□杨丽颖
大数据时代下，各行各业都面临数字化转型挑战，会计行业也不例外。“财务共享+商业智能”双模式的出现，意味着会计行业已成功迈入数字化阶段，对会计人才需求发生改变。在此背景下，高职院校必须将大数据应用和管理纳入学生就业技能培养中，切实提升大数据会计专业学生综合素养和就业竞争力。基于此，本文以“财务共享+商业智能”为切入点，注重探究“财务共享+商业智能”双模式下高职大数据会计专业学生就业技能优化路径，以期为高职会计专业教育教学提供有益参考。
关键词：财务共享＋商业智能；大数据会计专业；就业技能
引言
新时代下，现代科技的发展与应用使得大数据技术渗透到会计行业中，成为推动会计发展和进步的重要力量。会计行业作为企业经营管理的关键要素，数据处理能力、信息整合能力直接影响企业决策质量、决策效率、经济利益和发展状况。高职院校作为培养大数据会计专业的关键场所，必须顺应时代发展潮流，基于“财务共享+商业智能”模式运行需求强化学生就业技能，探索出高质量、高水平的育人模式，确保学生顺利就业，实现人生价值。
财务共享+商业智能
“财务共享+商业智能”双模式是财务管理与数字化深度融合的体现，有效提高财务管理效率与质量。具体来说，通过财务共享服务中心（FSSC）和商业智能（BI）技术的结合，可实现财务管理自动化、智能化、标准化、科学化发展，为企业财务决策提供强有力支撑。为确保读数据会计专业学生拥有良好的职业能力和就业竞争力，顺利就业，高职院校要细研“财务共享+商业智能”双模式下的人才需求，依据企业数智化转型升级和大数据与会计专业岗位需求，按照学生职业认知与职业发展规律，采取多样化教学策略强化学生就业技能，以适应大数据时代的会计人才需求。
“财务共享＋商业智能”模式下
大数据会计专业就业技能优化策略
一、对接人才需求，创新人才培养模式
“财务共享+商业智能”双模式实现了会计行业的转型升级，也对会计人才招聘提出了更高标准。对此，高职院校优化培养大数据会计专业就业技能时，要基于数智化会计人才需求和现代企业会计人才招聘标准制定针对性、个性化的就业技能优化方案，重点强化学生数智素养，并持续加强学生专业素养，实现学生就业技能的各方面、多角度培养，培养出满足数字化时代要求、精操作、肯创新、会技术的高质量、高素养的大数据会计人才，为产业发展输送了精准适配的专业人才，为行业人才供应链的高质量运行保驾护航。
高职院校大数据会计专业人才技能培养也需要做到数字化转型，构建数智化双创教育平台，按照职业资格标准在平台上传各种会计教学内容，并让学生提前体验数字化模式下的会计工作，让学生明确未来工作中数字技术要求，从而主动学习大数据技术、云计算技术等各种数字技术，从而提升就业技能，满足就业要求。
二、整合教学资源，构建大数据课程体系
“财务共享+商业智能”双模式下，大数据会计专业学生不仅要掌握出纳、税务会计、财务管理等会计技能，还需要掌握数据智能化处理、自动化分析等技能，提高工作效率。这种情况下，为提高学生就业技能，高职院校要整合各种教学资源，在原有课程中加入大数据内容，构建高效高质的大数据课程，切实提升学生数智技能。
高职院校要突破传统单一性的课堂形式，将会计专业与计算机专业深度融合，打破学科界限，引导学生将计算机技巧性主动融入会计工作中，构建系统化的知识结构，提升学生会计能力、数字化水平。例如，江苏财会职业学院为更好培养会计专业学生，强化学生就业技能，主动与南京审计大学合作，双方共同谋划设计并实施“4+0高职本科联合培养”项目，构建满足大数据时代和“财务共享+商业智能”双模式下的会计课程体系，实现会计学生就业技能的有效培养。
三、加强实践教学，强化学生专业能力
大数据会计专业就业技能优化需以实践为核心，高职院校应聚焦实操环节，结合“财务共享+商业智能”双模式，联合企业搭建真实大数据实践基地，让学生在实操中巩固专业知识、提升数智技术应用与问题解决能力，洛阳科技职业学院的校企合作实践基地为典型案例。
结束语
总而言之，“财务共享+商业智能”双模式已成为现代企业发展主要趋势，为确保大数据和会计专业学生可以顺利就业，高职院校必须根据双模式下的人才需求加强人才技能培养，提升学生职业能力。高职院校可采取创新人才培养模式、整合教学资源、加强实践锻炼等方式，全方位、多角度提升学生就业技能和竞争力，为会计行业输送高质量、高技能人才，促进社会经济发展。
参考文献：
[1]李玲.“数智”时代高职院校大数据与会计专业创新型人才培养模式研究与实践[J].中国职业技术教育,2024(29):89-95.
[2]武雪晴,付博涵.高职大数据与会计专业“岗课赛证”人才培养模式的创新与实践[J].中国科技期刊数据库 科研,2025(1):020-023.
[3]谭雪芹.大数据背景下高职会计专业学生培养通道研究[J].中国科技期刊数据库 科研,2024(7):0035-0038.
[本文系课题项目：重庆工贸职业技术学院“高职院校产教融合大数据与会计专业建设的研究及路径”，项目编号：JG20240208]
（作者单位：重庆工贸职业技术学院 ，重庆408000）