□高琳

随着人工智能技术的飞速发展和广泛运用，中职教育教学也迎来了改革的新契机。在此背景下，教师应紧跟时代发展趋势，将人工智能技术与电商实训课程进行有机融合，以此有效地激发学生学习兴趣，调动他们的积极性和主动性，提升课程教学效果，培养他们专业素养和综合能力。对此，本文就AI技术融入中职电商实训课程进行分析，希望为广大读者提供一些借鉴和参考。

关键词：AI技术；中职；电商实训课程

引言

当前，我国电子商务行业飞速发展，已经成为推动社会经济发展的重要引擎。根据《中国电子商务发展报告（2022）》，我国电商行业规模会持续扩大，急需大量优质专业人才。在此背景下，作为我国专业人才培养的重要基地，中职学校应紧跟时代发展趋势，不断调整和优化电商实训课程教学模式，将人工智能技术融入其中，通过多种方式和手段，以此丰富学生学习体验，有效培养其专业素养和综合能力，为其未来实现全面发展奠定坚实基础。

AI技术融入中职电商实训课程的现存问题

人工智能融合理念缺失。当前，在中职电商实训课程设计方面，人工智能融合理念缺失，过于关注基础知识和技能的传授，比如说商品上架、订单处理、店铺装修等常规内容，并未充分认识到人工智能在电商领域的重要作用，缺乏对学生智能化工具应用、数据分析能力等方面的系统培养，导致学生核心竞争力缺失，难以满足未来电商行业智能化发展的需要。

人工智能融入教学内容匮乏。同时，中职电商专业实训课程在内容上缺乏人工智能相关知识的普标融入。现有的课程内容较为滞后，依旧以传统电商基础知识和技能为主，并未体现人工智能在电商领域的应用，缺乏先进性和前瞻性，严重影响学生对人工智能技术的理解和掌握。

缺乏相关在线课程资源。在当前的课程教学中，教学资源贫瘠，缺乏人工智能相关的课程资源，如实践案例、教学视频等，难以满足师生的多元化需求。

AI技术融入中职电商实训课程的创新路径

革新教学理念，确立“AI+电商”融合导向。中职学校以及教师应紧跟时代发展趋势，及时革新教学理念，深刻认识到人工智能技术在电商领域的重要作用，同时，着重培养学生人工智能应用能力和创新思维。同时，学校管理层也应与时俱进，制定相关政策，鼓励教师大胆探索“AI技术+电商实训课程”教学新模式，以此推动教学改革，更为有效地提升课程教学效果。

重构教学内容，构建AI融合课程模块​。为了提升电商实训课程教学实效性，还应与时俱进，以企业发展为导向，重构课程内容，构建AI融合课程模块，以此更为有效地培养学生专业素养和综合能力。可以引入人工智能在电商领域的应用场景，如智能客服、智能物流、个性化推荐等内容，拓宽学生视野，使他们了解当前电商行业先进技术应用。同时，还可以将大数据技术、算法模型、机器学习等知识融入课程，通过多种方式和手段，引导学生利用智能工具解决实际问题，从而培养他们实践能力、创新能力以及解决实际问题的能力。此外，还应与电商企业开展深入合作，双方共同进行课程开发，确保教学内容与行业发展需求紧密结合，以此为学生未来实现全面发展奠定基础。

建设课程资源，完善实践支撑体系。开发多元化在线资源。中职学校可以与电商企业、科技公司等开展深入合作，通过多方协作，共同开发“AI+电商”实训课程资源，比如说实训案例、智能工具操作教学微课等，并将其上传至在线教学平台。学生可以根据自身需求，随时随地获取高质量学习资源，提升学习效果。

构建AI电商实训平台。中职学校还应加大资源投入，构建或引入“AI电商综合实训平台”。该平台功能完善，涵盖多个模块，如智能客服、智能设计、直播数字人等，能够为学生实践提供充足的平台和契机，进一步培养其实践能力以及创新能力。例如，在实训平台中，可以利用其强大功能，模拟电商企业的“智能客服岗位”，学生可以通过该平台接受虚拟客户的咨询，并利用智能客服系统帮助他们解决疑难问题。该平台还具备智能评估功能，通过对学生的操作记录进行分析和评估，自动生成评估报告，帮助学生发现自身问题，及时改正，从而实现自我效能的提升。

结语

总之，在人工智能背景下，中职教育教学也迎来了改革的新契机。对此，教师应紧跟时代发展趋势，将人工智能技术与电商实训课程教学进行有机融合，通过多种方式和手段，打造课程教学新局面，更为有效地培养学生专业素养和综合能力，从而为学生未来发展奠定坚实基础。

参考文献：

[1]田志清.数智赋能高校电子商务课程教学改革研究[J].吉林广播电视大学学报,2024,(06):89-91.

[2]张妍.人工智能时代高职跨境电商专业教学改革策略[J].辽宁省交通高等专科学校学报,2024,26(05):85-90.

[3]党振瑜.人工智能在移动电商行业的深度应用与影响研究[J].营销界,2024,(18):24-26.

（作者单位：济南信息工程学校，山东 济南250100）

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