□陈昱如
《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》提出，要深化体教融合促进青少年健康发展，贯彻“健康第一”教育理念，增强青少年健康理念，提高他们运动能力、身体素质和道德素养。本文立足体教融合背景，提出了建设标准化游泳池、培养专业化游泳教师队伍、开设游泳课程的策略，以期全面推广游泳运动，提高“游泳进校园”建设质量。
关键词：体教融合；小学体育；“游泳进校园”；实施对策
引言
游泳是一项全身运动，可以锻炼上下肢协调能力、心肺功能，塑造良好身形，备受运动爱好者的喜爱。由于游泳运动对训练场地、安全设施和教师专业素养要求比较高，一定程度上影响了游泳运动进校园，难以满足学生游泳运动需求。“游泳进校园”需要政府、教育部门和学校通力合作，一方面要增加在游泳设施建设上的投入，建设标准化训练场地。另一方面，教育部门和学校要积极培养专业化游泳教师队伍，进一步推广游泳运动，丰富体育课教学内容，促进学生德智体美劳全面发展。
政府加大扶持力度，建设标准化游泳训练场馆
各地政府要积极推进“游泳进校园”，设立游泳项目推广专项资金，加大对中小学建设标准化游泳场馆的资金支持，为游泳运动推广、游泳课教学的开展奠定良好基础。首先，政府部门要出台相关政策，利用好国家下拨的教育资金，选拔优秀学校作为试点，联合企业投资建设校园游泳训练场馆，建设标准化游泳池，配置救生员、游泳馆消毒设备等，打造专业化游泳训练场馆，鼓励各个中小学推广游泳运动、开设游泳课程，促进“游泳进校园”发展。例如政府部门要为学校下拨教育资金，通过财政拨款的方式，加大学校修建游泳场馆的资金扶持力度，全程监管学校游泳场馆建设，确保每一笔资金都用到刀刃上，确保游泳教学的顺利开展。其次，政府部门要设立游泳场馆后期运营资金，扶持学校完善游泳池循环过滤系统、机器加热系统、沙钢维护，鼓励爱心企业、爱心人士资助游泳馆建设，减轻学校后期资金负担，保证游泳场馆顺利运营，促进“游泳进校园”的进一步发展。
培养专业化游泳教师队伍，推广游泳运动
专业化师资队伍是推进“游泳进校园”的有力保证，也是全面推广游泳运动、选拔优秀游泳苗子的重要基础。因此，学校要积极培养专业化游泳教师队伍，助力“游泳进校园”建设。例如学校要积极培养专业游泳教练，组织本校体育教师参与游泳培训班，让他们掌握自由泳、蛙泳、蝶泳等不同泳姿技巧，以及游泳相关理论知识，要求他们考取社会指导员（游泳）证书，打造专业化游泳教师队伍，为推广游泳运动、开设游泳课程奠定良好基础。通过游泳培训，小学体育教师可以掌握游泳动作、教学技能、溺水急救等专业知识，提高自身专业能力，胜任游泳教学工作，进一步提高游泳教学水平。此外，学校还要积极公开招聘，引进专业游泳运动员、游泳教练，组建专业化游泳教练团队，让他们指导体育教师开展游泳教学，提高游泳教学专业性。公开招聘的游泳教师要通过学校实习期考核，例如游泳专业能力、教学能力、师德师风，再结合学生和本校体育教师评价，筛选出优秀游泳教师，为推动“游泳进校园”奠定良好基础。总之，学校要打造专业化游泳教师团队，明确游泳教学任务、教学目标、急救技能考核标准，强化教师责任意识，从而保证“游泳进校园”工作的顺利开展。
积极开设游泳课程，提高小学生游泳水平
小学要积极开设游泳课程，科学分配游泳场馆训练时间，增加游泳课时，根据不同年级段学生身体素质、游泳技术来设计游泳教学内容，满足不同学生游泳学习和训练需求，激发他们对游泳运动的热爱，从而提高他们游泳水平、身体组织和心肺功能。第一，低年级游泳课可以以自由泳、短距离游泳训练为主，让学生掌握游泳基本动作，锻炼他们手脚协调能力，激发他们对游泳的喜爱。中年级游泳课增加蝶泳、仰泳和蛙泳等泳姿的教学，开展中距离游泳训练，锻炼学生体能和肢体协调能力。高年级游泳课开展混合泳教学、长距离训练，让学生掌握不同泳姿，提高他们游泳水平。第二，体育教师要在游泳教学中融入趣味游戏，提高游泳训练趣味性，让学生主动参与训练，让他们在趣味游戏氛围中掌握游泳技能。例如教师可以设计5V5趣味水球赛，把学生分为两队，佩戴不同颜色泳帽，泳池两侧设置球门，让两队学生一边游泳一边投篮，在规定时间内进球数多的队伍获胜，这样的游泳游戏可以提高学生体能和身体协调性，进而提高他们游泳水平。
综上所述，体教融合背景下，“游泳进校园”需要政府、企业、教育部门和学校合作，政府部门要加大教育资金投入，在各个学校建设标准化游泳场馆，满足游泳运动推广和教学需求。教育部门要积极争取爱心企业投资，缓解学校游泳场馆后期运营资金难题，全面推广游泳运动。同时，学校要积极培养专业化游泳教师队伍，推广游泳运动；积极开设游泳课程，提高小学生游泳水平，深化体教深度融合，推动“游泳进校园”建设，为体育强国建设奠定基础。
参考文献：
[1]陶阳,黄江林.体教融合背景下六盘水市游泳进校园的SWOT分析[J].青少年体育,2023,(03):108-110.
[2]梁耀,潘柳菊,王翔,等.体教融合背景下“游泳进校园”的现实困境与对策研究[J].青少年体育,2022,(10):87-88+39.
（作者单位：东营市育才学校，山东 东营257091）
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