□周旭
随着健康中国战略的推进，医学教育被赋予了新的历史使命。随着医学教育的不断发展，儿科护理学作为重要的专业领域，其教育模式和内容也在不断革新。特别是在思想政治教育方面，如何将其有效融入儿科护理学教育，已经成为当前医学院校面临的重要任务。本文将探讨儿科护理学教育中融入思想政治教育的必要性、现状、挑战以及创新的探索，旨在为教育改革提供参考。
思想政治教育是培养学生正确价值观念和社会责任感的重要途径。在医学院校，尤其是儿科护理学专业，护理人员不仅要具备扎实的专业技能，还应具备良好的职业道德与人文关怀能力。因此，在儿科护理学教育中融入思想政治教育，可以更好地培养学生的综合素养，使其成为医德医风兼备的优秀护理人才。
融入思想政治教育的必要性
加强职业道德教育:在儿科护理中，护理人员常常面对儿童及其家庭，在与患者沟通时，需要展现出高度的责任感和同理心。融入思想政治教育，有助于强化学生的职业道德观念，使其在实际工作中能更好地服务患者，展现护理的温暖和人性化。
培养社会责任感:作为医务工作者，儿科护理人员承载着重大的社会责任。通过思想政治教育，学生可以更深刻地理解自身的使命，增强服务社会、关爱他人的意识，成为具有社会责任感的护理人才。
提升人文素养:思想政治教育强调对学生人文素养的培养，这对于儿科护理学专业的学生尤为重要。在护理工作中，医护人员需要和患者及其家属进行有效沟通，并能够理解患者的情感需求，从而提供更为周到和全面的护理服务。
当前儿科护理学教育中
思想政治教育的现状
课程体系缺乏整合:目前，思想政治教育与护理专业课程之间的联系往往比较松散，缺乏系统性的整合。这导致学生在学习专业知识的同时，未能意识到思想政治教育的重要性，难以将两者有效结合。
教师队伍的专业素养不足:许多护理教育工作者在专业知识上具备一定的优势，但在思想政治教育方面的教学能力相对较弱。缺乏相关的培训与指导，使得思想政治教育的实施效果不佳。
评估机制不完善:现有的评估机制主要集中在专业知识与技能考核上，缺乏对学生思想政治素养的综合评价。这种单一的评估方式使得思想政治教育的实施缺乏动力，难以激发学生的积极性。
创新与探索的路径
优化课程设置:在护理学课程中，融入思想政治教育内容，例如，将伦理学、心理学等课程与思想政治教育相结合，设计相关案例分析，让学生在实际情境中理解思政教育的重要性，从而增强道德判断能力。
加强师资培训:针对护理教师进行系统的思想政治教育培训，提高教师的思政教育能力，使其能够在授课过程中自如地将思想政治教育与专业知识相结合。同时，鼓励教师分享教学经验，互相学习。
建立多元化的评估体系:在学生评价中，除了专业知识和技能的考核外，增加对思想政治素养的评价，采用多种形式评估学生的综合素质，例如同学互评、实习表现评价等，从多维度激励学生重视思政教育。
开展实践活动:通过组织志愿服务、社区护理等实践活动，让学生在真实的护理环境中感受人文关怀的重要性，增强其社会责任感。同时，可以邀请社会各界人士开展讲座，提高学生对思想政治教育的认知。
实际案例与经验分享
案例研究法的运用:通过引入案例研究法，将儿科护理中涉及的伦理问题与实际案例结合起来，鼓励学生讨论、反思。例如，在讨论某些儿科患者的护理决策时，教师引导学生分析相关的伦理原则和社会责任，使学生在具体情境中学习如何处理复杂的护理问题。
校企合作:医学院校与医院、福利机构建立长期的合作关系，通过实习项目，让学生在实际工作中体会到思想政治教育的实际意义。这种校企合作不仅提供了实践机会，也帮助学生通过观察和参与护理工作，增强了他们的职业责任感和人文关怀意识。
思政教师与专业教师的跨学科合作:将思想政治教师与护理专业教师进行联合授课，让这两门学科的教师共同设计课程。在课堂中，思想政治教师通过引导讨论，帮助学生理解护理工作背后的社会价值和责任，而护理教师则提供专业知识，促进学生对两者的理解和融合。
未来展望
在未来的发展中，思想政治教育与儿科护理学的融合仍然需要进一步探索与创新。医学院校应不断更新教育理念，注重人文关怀与专业教育的平衡，培养出既懂护理专业知识，又具备良好道德情操和社会责任感的高素质护理人才。
通过持续的研究和实践，随着教育模式的不断完善，思想政治教育将在儿科护理学的教育体系中发挥愈加重要的作用，助力未来我国医疗事业的可持续发展。
总之，将思想政治教育融入儿科护理学教育，是培养高素质医护人才的重要途径。尽管当前还存在一些挑战，但通过优化课程设计、加强师资培训、建立评估机制和开展实践活动，可以有效推动两者的深度融合。医学院校应当不断探索与创新，为培养具有良好职业道德和人文关怀精神的儿科护理人才而努力。
[本文系2024 年度廊坊市思想政治工作研究成果，课题名称“医学院校儿科护理学教育融入思想政治教育的创新与探索”（课题编号LFSZKT—20240041]
（作者单位：河北东方学院，河北 廊坊065000）