□张永华 刘佩

随着时代的发展，新的教育理念已经在促进教学改革创新的实施，而班主任作为班级的主要管理者，承担着学生与学校之间桥梁的作用。班主任在学生日常生活以及学习的过程中扮演着非常重要的角色。在新视角下，教育理念的转变对普通高中的班主任工作也提出了更高的要求。如何更好地完成班级管理工作，也成了普通高中班主任重点思考的问题。文章以淄博市临淄中学为例，对新视角下普通高中班主任班级管理工作策略进行分析，旨在提高班级管理工作的效率。

一、班主任应该充分发挥立德树人、为人师表的作用

普通高中的学生在学校学习期间接触最多的就是班主任，班主任既是学生学习道路上的引路人，又是生活中的管理者。高中生在日常的生活以及学习的过程中，会受到班主任潜移默化的影响，通过模仿和学习班主任的日常行为，来达到提高自身水平的目的。所以班主任的学识、言行以及为人处世的方法都会影响学生的学习生活以及价值观的形成，这就使得高中班主任在日常工作和生活中一定要严于律己，通过不停地学习来提高自己学识和整体素养，为学生树立高标。晋代名士陈蕃讲，“言为士则，行为世范”，大教育家陶行知先生为北师大题写的校训是“学高为师，身正为范”。作为班主任老师，最“正”的事情应该是“立德树人”。班主任自己首先应有大情怀大格局，于兢兢业业教书之外关注社会时局和人间冷暖，不汲汲于个人名利，以“利他”为做事原则。不仅仅追求教学的“术”，还应追求“道”，在教学中渗透“德育”，匡正学生的不良思想，破除偏狭之心，引导学生扣好“人生的第一粒扣子”，使之立大志，存大理，有家国情怀，具备使命抱负与担当，避免成为钱理群教授所痛心疾首的“精致的利己主义者”。

二、遵循认知神经科学和心理学规律，科学管理班级，营造正向积极的班级情绪氛围，培养学生健康的心理和人格

高中生处于青春的敏感时期，身心极容易受到干扰。人脑中的“神经递质”，可以传导和抑制神经信号，大脑特定区域的神经递质浓度的变化可以影响学生的情绪及行为，增强或减弱学生的警觉性，还可以影响学生的学习能力。大脑对于新的知识，情绪反应会先于理性反应。血清素与情绪关联密切，多巴胺涉及动机、满意和奖励驱动的行为。GABA（Y-氨基酸）是提醒每个人放松的神经递质，它可以产生镇静作用，减少焦虑、压力和恐惧。内啡肽可以止痛、改善情绪、减轻压力，提高自尊心。相关研究发现，给予、分享、接受、做好事、沐浴阳光、运动能提高自血清素含量，冥想和深呼吸可以改善GABA功能，幽默、唱歌等会增加内啡肽。表征变化理论提出，当求解者通过放松自我施加的约束和分解问题中的分块项来重新解释或重新表示问题时，就会产生洞察力。因此，我校班主任很注重保障学生的阳光运动时间，开齐体育课、音美课。与任课老师达成共识，严格控制作业量，保证学生的睡眠。课堂重视精讲，避免满堂灌和疲劳战术。为学生创造志愿服务的机会，开展各种活动，鼓励学生分享和给予。同时开展全员育人，任课教师全面参与班级管理和学生的心理辅导，随时随地发现问题解决问题。做好家校共育，开办家长学堂，提升家长的家庭教育水平。关注特殊家庭学生，以师爱温暖心灵。和学习困难的学生一起制定学习计划，为其提供个性化的学习指导，以此来达到关注每个学生的学业进展以及心理健康的目的。

三、优化班级管理，建立科学的竞争机制，引导学生正确看待竞争

普通高中的学生面临着高考这个人生中的重要转折点，在日常的学习中需要更加刻苦努力，高中学生也是极具竞争能力，有着勇于争先的品格，这就使得班主任在班级管理的工作中，应该优化班级管理，建立科学的竞争机制，为学生的学习提供科学合理的评价方式，制定有效的激励制度，充分激发学生的学习热情和积极性。

我们首先实行分层同质竞争。根据学生的学习成绩和表现，将学生分为不同的层次，进行同层次内的竞争，表彰各层次内的优秀学生和进步显著的学生，激励他们继续努力。第二，同类班班级对标竞争，让学生了解同类班级分数相等的学生的各科成绩，分析自己的优势和不足，有针对性地进行提高。三是通过竞聘班委会和班干部成员的方式，来充分发挥学生自我管理的能力，使同学之间形成互相帮助、互相监督的竞争氛围。四是实行小组间的合作与竞争机制。组建合作小组，公平分配小组成员，双向选择，确保每组实力相当，设立小组考察表格，实施小组间的互评机制。五是设立多元动态评价机制，避免评价的偏颇和单一性。六是引导学生正确归因，自我调适。

总之，在新视角下，班主任在普通高中发挥着重要的班级管理作用，为高中生提供学习和心理方面的帮助，同时班主任还应该鼓励高中生积极参与到社会实践活动中来，以便增加其社会经验以及人际交往的能力。在制度之外，还应加强班级文化建设，给制度以灵魂。

[本文系：山东省教育发展促进会教育科研规划课题《普通高中班主任班级管理策略研究——以淄博市临淄中学为例》的阶段性成果，课题批准号：JCHKT2024141]

（作者单位：淄博市临淄中学，山东 淄博255400）

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