□张瑞林

党的二十大提出到2035年建成体育强国的战略目标。竞技体育后备人才培养作为其核心基石，在人口结构深刻变化与治理现代化转型的双重背景下，面临严峻挑战。竞技体操作为我国传统优势项目，近年来却遭遇后备人才梯队断档、培养效益下滑等现实困境，折射出传统“一元管理”模式与新时代发展要求之间的深层矛盾。季彦霞教授所著《我国竞技体育后备人才培养治理理论与实践：以竞技体操为例》一书，正是对这一时代命题的深度回应。该书以体操项目为微观切口，系统剖析了治理困境、影响因素与实现机制，为新时代体育治理提供了兼具理论深度与实践价值的学术成果。

破解“后备人才治理困境”的问题切入

本书的出发点极具现实关照性。我国虽在奥运舞台上屡创辉煌，但背后却潜藏着后备人才匮乏、培养模式单一、社会参与不足的结构性危机。书中以竞技体操为例，展现了这一“奥运争光”优势项目的尴尬：一方面是国家队摘金夺银，另一方面却是基层体校萎缩、学校体操边缘化、社会力量参与不足。这种“冰火两重天”的现状，精准地折射出我国竞技体育后备人才培养体系中上层与基层、体育与教育、政府与社会之间的断裂，构成了全书立论的基础。

实现“多元共治”的本土化理论创新

本书的理论贡献在于，并未简单套用西方治理理论，而是立足中国制度情境，构建了“党委领导、政府主导、多元主体协同”的多元共治框架。通过对元治理、协同治理理论借鉴吸收，作者清醒认识到体操项目社会基础薄弱、市场力量稚嫩的现阶段特征，明确界定政府的“元治理”角色——既是掌舵者，也是划桨者，更是失灵时的最后责任人。这种“强政府”与“大社会”相结合的理论取向，既避免了西方治理理论的“去国家化”偏向，又克服了传统一元治理的僵化，为转型期中国体育治理提供了本土化理论工具。同时，将治理理论与项目特征紧密结合，充分关照竞技体操成材周期长、专业化程度高的特殊性，明确其治理逻辑与社会化程度较高的项目的区别。

采用定性与定量结合的实证论证支撑

研究方法上，本书综合运用文献研究、深度访谈、案例研究与定性比较分析（fsQCA），构建了从理论推导到策略提出的完整闭环。通过对不同类型典型案例的深耕，提炼出“价值认同、资源投入、合作机制、组织能力、制度环境”五大核心影响因素，使理论扎根于实践。引入fsQCA方法对30个案例进行组态分析，揭示导致高治理绩效的“多重等效路径”：研究发现“价值认同”是实现高绩效的必要条件，而“组织能力”与“制度环境”的组合则构成内源性与外源性两条不同路径。这种“殊途同归”的发现，为不同资源禀赋的地区和组织提供了多样化政策选择空间。

构建了可操作的实践策略体系

本书最终落脚于“怎么做”，从战略方向、主体参与、过程协同、能力建设、制度环境五个维度构建系统化行动方案。针对体校提出“深化体教融合”，针对学校提出“畅通退役运动员进校园渠道”，针对社会力量提出“培育协同能力”。特别强调教练员的多重价值——他们不仅是技术传授者，更是教育者、沟通者和自下而上治理的推动者，将微观人力资源开发与宏观治理体系建设相联结。此外，对美国、俄罗斯、日本等体操强国的比较研究，提供了“和而不同”的国际镜鉴，启示中国必须立足国情探索特色发展道路。

综上，本书以竞技体操为切入点，通过扎实的案例调研与理论建构，探讨了我国竞技体育后备人才培养的转型路径。书中不仅剖析了当前体制面临的深层问题，也为体育管理者、研究者和一线从业者提供了可行的思路。在后备人才培养这场“持久战”中，如何从传统经验转向科学治理、如何打破体制壁垒吸纳社会力量，始终是关键所在。这本书的价值正在于直面这些难题，并给出了清晰的回应。说到底，核心要义是：打开围墙，汇聚力量——中国竞技体育的未来，需要政府、学校、社会、市场各方共同托举。

（作者单位：北京师范大学）

编辑邮箱：abcd418@126.com