□胡成群 张勇 任伟峰
本文针对企业ERP项目实施人才短缺问题，探索基于学习工厂的校企协同培养模式。通过调研岗位能力需求、教师顶岗实践构建资源、校企共同设计项目化教学环节，形成“实践-反思-理论-再实践”的培养循环。该模式有效提升了学生ERP实施与运维技能，为企业输送了适配人才，实现了校企共赢，并为高职学生拓展了就业渠道。
关键词：ERP；人才培养模式；校企协同
实施背景
ERP项目实施人才培养是在数字化时代下，企业信息化程度持续提升背景下，为满足企业对ERP实施和维护人才的巨大需求而开展实施的。在数字经济加速发展下，ERP系统成为现代企业实现流程优化、数据驱动决策的核心支撑。ERP项目实施顾问作为系统落地的关键角色，市场对其需求持续攀升。然而，院校学生由于缺乏企业真实项目实施经验，难以满足企业对“即用”型ERP实施人才的迫切需求。在国家“职业教育必须坚持产教融合、校企合作，推动教育链、人才链与产业链、创新链有效衔接”的政策导向下，课题组基于“学习工厂”产教融合理念，开展了ERP项目实施人才培养模式的创新与实践。
具体实施
深入调研ERP实施岗位知识技能要求，明确ERP人才培养目标。为避免ERP实施人才培养的“盲目性”与“同质化”问题，课题组教师开展ERP实施岗位需求专项调研，通过问卷调查、深度访谈、岗位任务分析等方法，构建完成ERP项目实施岗位的能力素质模型，并基于模型，确立“培养能够独立完成中小型ERP项目实施与运维的高素质技术技能人才”的核心目标，为后续培养环节的设计提供精准方向。
教师团队顶岗实践ERP项目实施，总结构建教学资源体系。教师团队通过顶岗实践，参与ERP项目的实施过程，获取企业项目的实践经验。顶岗实践项目覆盖了制造业、流通与服务业、教育行业等代表行业，为教师团队提供全面的ERP实施经验。在实践过程中，教师团队将学习到的不同行业ERP项目实施流程和方法、经验和要点，将被整理成案例，用于教学资源的构建。通过实践，教师团队将总结ERP项目实施的流程和方法、制作操作手册和操作视频、撰写ERP项目实施完整案例，构建出完整的教学资源，为学生提供丰富的学习资源。
基于学习工厂模式，校企协同设计“目标-过程-方法”项目化人才培养环节。学习工厂模式是一种将理论与实践相结合的教学模式，它强调在真实的工作环境中进行学习。在ERP项目实施人才培养中，团队教师采用学习工厂模式来设计教学环节，并充分利用实训室操作系统具备还原功能的优势，模拟出真实的ERP项目实施环境。学生基于真实的模拟环境进行实践操作，体验真实的工作流程和实际操作。基于该模拟工作场景，校企协同设计包括ERP安装部署、业务数据调试、系统维护优化等项目化教学环节，并通过构建“项目实践—项目反思—总结讨论—形成理论—新项目再实践”的教学循环，让学生实现在实践中学习，在学习中实践，帮助学生掌握ERP实施的关键技能。
基于产教融合理念，开展以项目实施为主线的“多主体、共参与”的人才培养实施。产教融合是指教育与产业的深度合作，以培养符合产业需求的人才。在ERP项目实施人才培养中，通过邀请ERP资深顾问、实施专家等企业技术大师设计人才培养内容、参与一线实践教学，为ERP人才培养带来最新的行业动态和实践经验。在多元主体的共同参与下的ERP人才培养实施，不仅能够提高教学质量，还能够有效促进产教融合的升级。
开展企业、学校、学生三方协同的人才培养反馈总结，持续深化人才培养模式建设。为了持续优化ERP人才培养模式，还需要不断开展企业、学校、学生三方协同的人才培养反馈总结。企业方面总结就业学生存在的问题，提醒专业学习注意事项；学校方面系统分析培养效果，针对性调整课程模块、优化教学方法；学生方面总结在信息化能力方面的欠缺，反馈项目化教学的效果。通过三方研讨，可以及时把握ERP项目化培养的发展趋势，为人才培养的持续改进提供方向。
经验总结
ERP人才培养模式研究从宏观角度来说，适应社会发展的需要，促进和推动国家的信息化建设；从微观角度来讲，可以弥补企业ERP人才的短缺，提高学生的就业率，启发教师教学形式和方法的改革。
基于学习工厂校企协同培养ERP人才模式探索性地构建学校人才培养和企业现有员工培训相结合的新模式，缩短了ERP人才的培养周期。对企业而言，学习工厂模拟ERP真实实施环境，学生在积累经验同时，不会给企业带来任何的经济损失。对学校而言，通过模拟企业真实环境的模式，实现了把企业搬进学校，解决学生实训难、经验积累难等问题，突破了传统教学的弊端，无论是从教师的授课方式方法，还是学生的知识和技能的获取上，均有良好的效果和效益。
参考文献：
[1]刘金梅；郭健.大数据背景下ERP的定制化服务教学改革探讨与实践.教育教学论坛.2025(23)
[2]梁莹.学科交叉背景下ERP应用型人才培养研究与实践.中国管理信息化.2023(26)
[2]蓝星良.基于ERP的企业管理人才培养模式创新研究.中国集体经济.2022(36)
[3]邱康伟.ERP的企业人才培养创新模式探析.人才资源开发.2021(06)
（作者单位：石家庄邮电职业技术学院）