□邹涛
随着人工智能技术的飞速发展，其在教育领域的应用日益广泛。初中信息技术教学作为培养学生信息素养和数字化技能的重要途径，在人工智能背景下面临着新的机遇和挑战。本文旨在探讨人工智能背景下初中信息技术教学的改进策略，通过分析当前教学中存在的问题，结合人工智能技术的优势，提出优化教学内容、创新教学方法、提升教师能力等具体改进措施，以提高初中信息技术教学质量，培养适应时代发展需求的创新型人才。
关键词：人工智能；初中信息技术；教学改进
引言：
在当今数字化时代，人工智能技术已渗透到社会生活的各个领域，对教育也产生了深远影响。初中信息技术课程作为培养学生信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任等核心素养的重要课程，如何在人工智能背景下进行教学改进，成为教育工作者关注的焦点。通过合理利用人工智能技术，能够为初中信息技术教学带来新的活力和机遇，提升教学效果，更好地满足学生的学习需求和未来社会对人才的要求。
优化教学内容
融入人工智能知识。在初中信息技术教学内容中，增加人工智能基础知识的比重，包括人工智能的概念、发展历程、常见应用场景（如语音识别、图像识别、智能推荐等）以及基本原理等。通过系统的学习，让学生对人工智能有全面的认识和理解。例如，在讲解图像编辑软件时，可以引入图像识别技术在图像分类、图像搜索等方面的应用，让学生了解人工智能在图像处理领域的作用。
更新教学案例。结合人工智能在现实生活中的应用，更新教学案例，使教学内容更加贴近实际。例如，以智能交通系统为例，讲解传感器技术、数据分析技术在交通流量监测、智能信号灯控制等方面的应用；以智能医疗为例，介绍人工智能在疾病诊断、医疗影像分析等方面的应用。通过这些真实案例，让学生感受到信息技术与生活的紧密联系，提高学生的学习兴趣和应用能力。
拓展跨学科内容。信息技术与其他学科有着密切的联系，在教学中应注重拓展跨学科内容，培养学生的综合素养。例如，与数学学科结合，讲解人工智能算法中的数学原理；与语文、英语学科结合，利用人工智能工具进行文本分析、翻译等。通过跨学科教学，让学生学会运用信息技术解决其他学科中的问题，提高学生的综合应用能力和创新思维。
创新教学方法
项目式学习。采用项目式学习方法，让学生以小组为单位完成人工智能相关项目。例如，设计一个智能垃圾分类系统，学生需要综合运用传感器技术、编程知识、人工智能算法等，完成系统的设计、开发和测试。在项目实施过程中，学生通过自主探究、合作学习，不仅掌握了知识和技能，还培养了团队协作能力、问题解决能力和创新能力。
情境教学。创设真实的教学情境，将人工智能知识融入情境中，让学生在情境中学习和应用知识。例如，创设一个智能家居场景，让学生利用人工智能技术设计一个智能语音控制系统，实现对家居设备的远程控制。通过这种方式，让学生在解决实际问题的过程中，深入理解人工智能知识，提高学生的实践能力和应用意识。
利用智能教学工具。借助智能教学工具，如智能教学平台、人工智能辅助教学软件等，优化教学过程。智能教学平台可以实现教学资源的共享、学习过程的跟踪和评价等功能；人工智能辅助教学软件可以根据学生的学习情况提供个性化的学习指导和反馈。例如，利用智能教学平台，教师可以发布教学任务、布置作业，学生可以在线提交作业，平台自动批改并给出反馈，教师根据反馈情况进行针对性的辅导。
提升教师能力
开展教师培训。定期组织初中信息技术教师参加人工智能相关的培训，提高教师对人工智能技术的掌握程度和应用能力。培训内容包括人工智能基础知识、人工智能在教育领域的应用、基于人工智能的教学方法等。通过培训，让教师了解人工智能的最新发展动态，掌握将人工智能技术融入教学的方法和技巧。
鼓励教师开展教学研究。鼓励教师开展基于人工智能的教学研究，探索适合初中学生的教学模式和方法。学校可以设立相关的教研课题，提供研究经费和支持，组织教师开展教学实践和研究活动。通过教学研究，不断总结经验，改进教学方法，提高教学质量。
建立教师交流平台。建立初中信息技术教师交流平台，如在线论坛、教研群等，让教师们可以分享教学经验、交流教学心得。在交流平台上，教师们可以共同探讨人工智能背景下教学中遇到的问题和解决方案，互相学习，共同提高。同时，还可以邀请专家学者在平台上进行讲座和指导，为教师提供专业的支持和帮助。
结束语：在人工智能背景下，初中信息技术教学面临着新的机遇和挑战。通过优化教学内容、创新教学方法、提升教师能力和完善教学评价等改进策略，可以有效地提高初中信息技术教学质量，培养学生的信息素养和数字化技能，为学生的未来发展奠定坚实的基础。同时，教育工作者应不断关注人工智能技术的发展动态，积极探索人工智能在教育领域的应用，持续改进教学，以适应时代发展的需求。
参考文献：
[1]刘义.初中信息技术教学中人工智能的融入路径探究[A]2024数字化教育教学交流会论文集（上）[C].中国智慧工程研究会,中国智慧工程研究会,2024:2.
[2]成霞.人工智能视域下初中信息技术课程教学创新探索[J].中学科技,2023,(23):6-8.
（作者单位：遂宁市第七中学校，四川 遂宁 629000）