第09版:理论

充分发挥文化育人功能 锤炼高素质技术技能人才

——以河北科技工程职业技术大学校园文化建设为例

□孙延峰

多年来,河北科技工程职业技术大学紧紧围绕“立德树人”根本目标,坚持“技术立校、军风育人”的办学理念,多层次多角度全方位开展校园文化建设,充分发挥文化育人功能,逐步形成了以“三种文化”(军队文化、企业文化、郭守敬文化)为主要标志的“匠心军魂”特色文化品牌和“军人作风+职业素质”的人才培养特色,锤炼出一批又一批理想信念坚定、技术技能精湛、行为作风硬朗、创新意识超强的高素质技术技能人才。

坚持传承“军队文化”,培养学生

纪律严明、雷厉风行的“军人作风”

近20年的军队办学历程中所形成的军队文化经由一代代“科工大人”的传承,一直延续到今天。雷厉风行、纪律严明的军人作风已成为学校特有的校风和“科工大人”共同遵循的价值取向,打造服务军地的“预备役”基地成为学校的办学特色。学校牵头成立“军民融合职业教育产学研协同发展联盟”,切实为培养军地适用人才、促进军民技术相互融合转化、推进国防科技工业军民融合深度发展做贡献。学校长期坚持传承军队优良传统,以军队精神为品牌文化建设的内核,培养学生过硬的工作、学习和生活作风,使其成为河北科工大文化的亮点。

大力推进“军魂育师”计划。通过军风军魂培育教师的师德师风,打造具有家国情怀、地方离不了、行业有影响的师资队伍;激励广大教师不忘立德树人初心,牢记为党育人、为国育才使命,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,做“四有”好老师。

大力推进“军风塑行”计划。多年来,学校继承军校传统,坚持实行“带班员”制度,日常生活中实行准军事化管理,严格实行“一日生活制度”,进行规范要求和管理,强调时间上的秩序化、纪律性和执行力;坚持每周一升旗仪式后举办“国旗下的思政公开课”活动,年均参与人数达5万人次,收到良好效果;组建“红星团”开展军事技能训练和国防教育特色活动,并设立红星党支部开展党建活动,培养学生“雷厉风行、纪律严明”的军人作风。

大力推进“军队环境”计划。通过校训、灯杆旗、路标、文化石、宣传板等多种途径,营造传播军人作风的环境氛围,通过军队环境文化的熏陶,让学生潜移默化地受到军营文化的感染和教育,将忠诚底色、战斗精神、优良作风内化为精神基因。

主动对接“企业文化”,培养学生

爱岗敬业、精益求精的“职业素质”

创新发展行动计划启动以来,河北科技工程职业技术大学在不断深化校企合作的过程中,更加全面地考虑企业文化对高职学生的要求,加速毕业生走向社会、适应企业的进程,把河北科工大毕业生的职业精神做成品牌,成为培养大国工匠、能工巧匠的主阵地。

人才培养方案融入企业文化要素。学校坚持“学校贴近职场,教育相伴人生”的理念,请企业行业专家参与制定人才培养方案,将企业需求和企业文化集中体现在学校的培养目标、课程设置、课程内容和教学实施等各个层面,定期请企业管理人士进校讲课,在教学过程中融入企业文化,同时轮流派出学生到企业顶岗实习,在工作中逐步培养学生遵纪守法、爱岗敬业、吃苦耐劳、团结协作等职业素养,与企业合力打造高职教育品牌。

校园文化活动融入企业价值追求。通过开设“订单班”,设立“企业奖助学金”,校企联合组织丰富多彩的文体活动和职业技能大赛,有效地将企业文化融入校园文化活动。在活动中邀请企业领导和专业人士担任评委,从职业人的角度对学生进行评价,传播企业理念,促进了学生素质的提升。定期举办校园开放日、校企合作洽谈会、先进员工事迹报告会等活动,邀请企业优秀的工程师或技师作报告。另外,还组织学生到企业开展志愿服务或文化交流活动,不仅开阔学生的视野,也使学生近距离感受企业的文化内涵、价值理念等。

教学实训场所融入企业文化氛围。通过校企互设车间、场所共建等方式,将企业工厂的布置、设施等复制到学校实训场所,在墙上张贴企业核心理念、形象标识等,增强学生的职业感,通过各种有形的载体营造职业氛围,为学生提供真实或模拟的职场环境,在与企业的深层次合作中渗透企业文化和职业精神,导入企业的核心价值观,进一步完善校园精神文化建设,培养学生爱岗敬业、精益求精的职业态度和职业责任,完成职业能力和职业素质的训练。

积极融入“郭守敬文化”,培养学生

崇尚科学、勇于探索的“科技素养+工匠精神”

郭守敬一生崇尚科学、勇于探索的伟大精神形成了典型的邢台地方文化特质,而这种文化特质恰恰与以培育“科技素养+工匠精神”为主的高等职业教育要求高度契合。

实践教育传播郭守敬精神。学校依托邢台市郭守敬纪念馆建立了大学生科技教育基地,并定期开展一系列主题教育实践活动,在品牌文化建设中有机融入地方文化资源,以地方文化品牌强化“匠心军魂”的品牌影响力,不断培养大学生崇尚科学、勇于探索、开拓创新、敢于担当的科学精神。

创新创业教育培育工匠精神。学校依托大学生创新创业孵化园和创新创业培训基地,常态化开展创新创业教育,每年定期组织开展“郭守敬科技文化节”“创新创业大赛”“技能大赛”等活动,学习郭守敬文化,弘扬“工匠精神”,提高教科研水平和社会服务能力,打造“能力创新校园”。

有形文化设施营造科技氛围。建设郭守敬科技园,通过雕塑、文化墙、文化石等公共文化设施,展示郭守敬科技成果和科技精神。定期组织开展“郭守敬科技文化艺术节”“守敬杯职业技能大赛”等系列文化活动,培育大学生追求卓越、精益求精、敢于拼搏、勇攀高峰的“科技素养+工匠精神”,为培养特色技术人才奠定了良好的文化底蕴。

站在第二个百年奋斗新征程上,学校将继续向“新”而行,在习近平文化思想指引下,继承优良文化传统,持续丰富和完善科工大文化育人体系,精心打造特色文化品牌,不断增强文化自信,为社会培养更多德才兼备高素质技术技能人才,谱写文化育人新篇章。

(作者单位:河北科技工程职业技术大学)

2025-07-10 ——以河北科技工程职业技术大学校园文化建设为例 2 2 河北经济日报 con175809.html 1 充分发挥文化育人功能 锤炼高素质技术技能人才