□张晶雯

在高校教育中，培养全面发展的高素质人才是核心目标。心理健康教育和高校思想政治教育作为高校育人工作的关键部分，对大学生的成长和发展至关重要。随着社会的发展变化，大学生面临的心理压力和思想问题日益增多，已成为高校教育者重点关注和探索的问题。

心理健康教育与高校思想政治教育协同育人的必要性

高校思想政治教育的开展需要以培养学生正确的“三观”意识为重点，使学生可以在整个教育过程中具备良好政治素养和道德品质以及社会责任感，只有这样，才能促进学生综合能力的提升。心理健康教育旨在帮助学生保持良好的心理状态，不断促进学生心理承受力和素质提高，使学生拥有较强心理调适能力和社会适应能力。将两者教育融合在一起，最终目标是促进学生综合能力全面发展，培养具有健康性格和良好社会适应性的高素质人才，也为学生日后更好适应社会奠定良好基础。比如，思政教育可通过融入相关内容培养学生爱国情怀等，心理健康教育可减轻学生压力等，共同促进学生综合发展。

心理健康教育与高校思想政治教育协同育人的意义

心理健康教育和思想政治教育相互融合开展协同育人时，需要将思想政治教育具备的价值融入心理健康教育当中，这样可以确保心理健康在教育之前拥有较强的针对性和方向性。且通过开展思想政治教育，可以帮助学生形成正确的“三观”，也为学生日后能够更好融入社会和国家，使学生可以对国家有着较强责任感和使命感，为学生之后积极主动参与到心理健康教育当中奠定良好基础，也从根本上保障了课堂教学效果和质量的提升。

心理健康教育与高校思想政治教育协同育人的实现路径

一、通过课堂教学渗透心理健康教育和思想政治教育

在思想政治理论课中融入心理健康教育内容。在高校开展思想政治教育中，思想政治理论课所具备的重要性非常大，也是教师开展教育的重点。教师在教学时可以选择适当的心理健康教育内容来融入课堂当中，这样不仅可以满足学生学习需求，还可以有效确保思政教育实效性和针对性提升。比如，在教学“思想道德修养和法律基础”时，教师可以结合心理健康教育内容来帮助学生形成正确“三观”，并通过这一方式来促进学生心理和社会适应能力提升。在开展“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”时，教师可以结合心理健康教育内容，来帮助学生形成正确的历史观和政治观，并使学生具备较强抗压心理，使学生在面对困难时可以勇往直前。

在心理健康教育中融入思政教育元素。在高校众多课程当中，心理健康课程是促进学生形成良好心理的重要课程，将心理健康课程融入思想政治教育元素当中，可以使心理健康教育拥有较强针对性和方向性，同时，对提升学生心理健康教育具备的价值导向有着较大帮助。比如，在心理健康教育中，结合思想政治内容来丰富学生的内心世界，可以帮助学生养成正确的世界观和人生观。且教师还可以通过案例分析和小组合作等教学方式的开展，来将心理健康知识和思想政治教育内容融合在一起，从而有效促进学生综合素质和心理承受能力提升。教师还可以将心理健康课程融入思政教育案例当中，引导学生从思政的角度对心理问题进行分析。

二、在网络育人中渗透心理健康教育和思想政治教育

利用网络平台开展心理健康教育和思想政治教育活动。随着如今网络技术不断发展，网络已经成为高校学生获取信息和沟通交流的重要平台。高校在开展教育时，可以通过利用网络平台来开展心理健康教育和思想政治教育，这样不仅可以调动学生学习积极性和主动性，还可以有效促进两者协同育人效率提升，为学生之后高效学习奠定良好基础。教师还可以通过心理健康教育网站和思想政治教育公众号来发布心理健康知识，这样可以潜移默化地帮助学生形成良好“三观”，也有效促进学生心理健康水平的提升。

加强网络心理健康教育和思想政治教育队伍建设。想要有效开展网络心理健康教育和思想政治教育则需要高校建立一支具备较强专业性的队伍来支撑。高校可以通过加强网络心理健康教育和思想政治教育队伍建设来培养出具备较强心理健康教育专业知识的人才，并通过培养一批具备较强心理健康教育专业知识，同时又熟悉思想政治教育工作的辅导员。这些教师和辅导员则可以通过网络平台的方式和学生之间进行沟通和交流，并解答学生所提出的问题，为学生提供具备针对性的心理辅导和思想政治教育。高校还可以定期组织网络教育队伍的培训和研讨活动，提升教师和辅导员的专业素养和教学能力。

总结

总而言之，在如今时代背景下，高校需要重视心理健康教育和思想政治教育协同育人工作的开展，并对这一课题进行深度分析和研究。通过分析两者协同育人具备的必要性、意义和实现路径，可以了解到心理健康教育和思想政治教育在教育目的和功能以及内容上有着较强联系性和互动性。协同育人的实施可以有效促进学生心理健康教育价值导向提高，同时对思想政治教育的实效性和针对性提升有着较大帮助，使学生之后可以全面发展、幸福生活。

（作者单位：长春工业大学，吉林 长春130012）