□于佳慧

在新时代背景下，教育家精神对于高校辅导员职业精神的培育具有重要意义。本文从坚定理想信念、加强品德修养、提升专业素养、创新工作方法以及弘扬奉献精神等五个维度出发，提出了高校辅导员践行教育家精神的具体实践策略，推动高校辅导员队伍向职业化、专业化方向发展，为培养社会主义建设者和接班人贡献力量。

关键词：新时代；高校辅导员；教育家精神；培育路径

习近平总书记在全国优秀教师代表座谈会上提出的教育家精神，为高校辅导员树立了新的标杆。本文提出了新时代背景下高校辅导员教育家精神的培育路径。通过这些实践路径，高校辅导员能够不断提升自身综合素质与职业能力，更好地践行教育家精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实人才保障。

坚定理想信念，厚植爱国情怀

高校辅导员应将深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要任务，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。积极主动参与政治学习活动、专题培训课程以及学术研讨会议，不断提升自身政治理论水平与政治素养。将为党育人、为国育才的理想信念融入日常思想政治教育工作的每一个细节之中。通过精心组织主题班会、主题党团日活动、校园文化节以及各类社会实践活动，引导学生深入了解国家历史与文化，深刻认识国家发展成就与面临的挑战，激发学生内心深处的爱国之情与强国之志。

加强品德修养，树立良好形象

高校辅导员要时刻以《高等学校教师职业道德规范》为准则，秉持诚实守信、正直善良、敬业奉献、关爱学生的品德操守，以高尚的人格魅力和道德风范感染学生、引领学生。在工作中，始终坚持公平公正原则，尊重每一位学生的人格尊严与合法权益，坚决杜绝歧视、体罚或变相体罚学生等不良行为。注重自身廉洁自律，自觉抵制社会上的各种不正之风，维护高校辅导员队伍的良好形象。积极参与校园文化建设活动，如师德师风演讲比赛、优秀辅导员事迹分享会等，在校园内营造尊师重道、崇尚师德的浓厚氛围。

提升专业素养，提高育人能力

专业素养是高校辅导员开展工作的基石，育人能力是其核心竞争力。辅导员应系统学习思想政治教育理论、教育学、心理学、管理学等多学科专业知识，构建完善的知识体系，不断提升自身专业水平。注重将理论知识与实践工作紧密结合，在日常思想政治教育、学生管理、心理健康咨询等工作中积累丰富经验，不断探索创新工作方式方法。例如，充分运用专业心理测评工具和咨询技巧，为学生提供个性化心理辅导，帮助学生解决心理困扰，促进学生身心健康发展；强化职业生涯规划指导，深入了解各类行业发展趋势与就业市场需求，为学生提供精准的职业规划建议和就业信息服务，提高学生就业竞争力。

创新工作方法，增强工作实效

创新是推动教育发展的核心动力，创新工作方法是提升高校辅导员工作实效的关键所在。辅导员应紧密关注时代发展脉搏，深入了解学生需求与特点，积极探索个性化、多样化的教育方式。如组织学生参与社会调研、志愿服务、创新创业等实践项目，让学生在亲身体验中感悟社会、增长见识、提升能力；建立学生成长档案，运用大数据技术对学生的学习成绩、生活习惯、心理状态等多方面信息进行跟踪记录与分析，及时发现学生存在的问题并制定针对性的干预措施；加强与学生家长、任课教师、社会各界的沟通与合作，构建全方位育人网络。同时，充分利用现代信息技术，打造智慧思政平台、辅导员工作室等，提高思想政治教育工作的信息化水平与工作效率。

弘扬奉献精神，潜心立德树人

奉献精神是教育工作者的崇高境界，立德树人是教育工作者的根本使命。辅导员要深刻认识到自身工作的重要性与特殊性，以高度的责任感和使命感全身心投入工作中，始终将学生的利益放在首位，全心全意服务学生成长成才。将立德树人贯穿于教育教学全过程，注重培养学生的品德修养、创新精神和实践能力。积极与学生建立良好的师生关系，深入学生生活，了解学生思想动态与需求，成为学生信赖的良师益友。在学生遇到困难与挫折时，如学业困境、家庭变故、情感危机等，及时伸出援手，帮助学生树立信心，努力克服困难。以实际行动诠释奉献精神的深刻内涵，为学生的成长成才贡献自己的智慧与力量。

总之，在新时代教育强国建设的宏伟蓝图中，高校辅导员培育教育家精神是提升教育质量、促进学生全面发展的重要举措，具有不可替代的战略意义与现实紧迫性。通过坚定理想信念、加强品德修养、提升专业素养、创新工作方法以及弘扬奉献精神等多维度实践路径，高校辅导员能够不断提升自身综合素质与职业能力，更好地践行教育家精神。这有助于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实人才保障。

[本文系2024年河北省高校党建研究课题“新时代雷锋精神融入大学生思想政治教育的现状及路径研究”（编号：GXDJ2024B378）]

（作者单位：河北民族师范学院，河北 承德 067000）

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