□张志刚

随着我国高校毕业生数量急剧增长，学生毕业后就业问题已经成为社会关注的焦点问题之一。根据统计，2022年我国大学毕业生超过1000万，大学毕业的学生面临着巨大的就业压力。本文以吉林省为中心展开研究，针对青年大学生就业问题，以吉林省共青团为主体，研究大学生创业促就业的方法和路径，帮助青年大学生确定创业目标和方向，提供创业资源，助力青年大学生创业促就业快速发展和良性运营，扶持青年大学生创业发展并提供解决方案和服务，为吉林省青年大学生创业促就业提供参考和样本，对促进吉林省大学生创业就业和经济发展有着十分重要的意义。

一、引言

在国外，创业研究始于发达国家。尤其是在美国，创业教育深受重视，至今已有60余年历史。发达国家的创业教育有以下几个方面：一是注重培养学生的创新创业意识，二是开发系列课程，三是将创新创业教育分类化。第四是注重通过模拟使学生获得创业的感性体验。

在国内，针对青年大学生创业就业的相关研究，近年来主要集中在政治学与教育学这两个学科。也就是说，大学生就业问题，一直以来都是我国政府与教育界关注的热点。从研究的主要问题上来看，主要分为如下几个方向。

大学生创业动机多元化，主要围绕生存需求、个人兴趣、自我实现及他人尊重。在有利的社会环境下，尽管资源丰富、政策扶持，但大学生仍面临经验不足、创业激情缺乏的挑战。服务不完善，特别是在金融、培训和市场服务上，限制了他们的创业发展。大学生创业特点明确、策略实际，但关于吉林共青团组织如何服务他们以促进就业的研究较少。本文旨在探讨青年大学生创业的就业促进路径，为相关研究提供新视角。

二、存在问题

当前，我国高校毕业生人数迅速攀升，2022年已突破千万大关，而社会提供的就业岗位增长相对缓慢，导致青年大学生面临巨大的就业压力。智联招聘的《2022大学生就业力调研报告》显示，就业市场日趋严峻，选择自由职业和慢就业的学生比例上升，突显了青年大学生就业的多样性和压力。

吉林省高校毕业生人数在2022年达到历史峰值，通过“一把手工程”等有力措施，就业率高于全国水平。然而，如何进一步利用地区优势解决就业问题仍是挑战。吉林省共青团组织，积极探索创新创业路径，为青年大学生提供创业环境和解决方案。面对青年大学生实践经验不足的问题，吉林共青团将深入分析并拟定服务路径，助力解决创业与就业难题，为提升学生就业率贡献力量。

三、 思路和方法

从大学生创业启程到企业运行的全过程，其中的关键问题在于如何帮助企业顺利地完成创业活动,从而解决就业问题。以促进就业为目的，为大学生创业服务，重点是要加大服务的覆盖面。除了高新科技企业之外，具有核心竞争力的初创企业需要扶持，技术含量偏低、规模较小的创业企业也会对就业产生积极正面的作用。因此，本文设计一条可以覆盖大部分大学生创业的高适应性的、科学的服务路径。

本文以吉林省共青团组织为主体，提出了基于三个维度的服务大学生创业促就业路径方法。其一指导创业目标与创业方向，实现精准创业路径研究。青年大学生在创业中，存在着与现实社会认知偏差的问题。大学生一般都是初入社会或在学校毕业时间不久，缺乏创业目标与创业方向。因此，在大学生创业之前，需要进行创业目标与创业方向确立教育。提供哪些相关的服务可以提升大学生的创业方向感，帮助大学生找到创业目标是课题研究的一个重点问题。

其二是提供创业资源，大学生创业缺乏资本，人力资源与创业技术也相对薄弱。如何针对青年大学生创业给予资源倾斜，如提供贷款支持，给予法律援助等。

其三是制定科学合理的政策，扶持大学生创业发展。大学生创业后，需要持续经营。好的营商环境有助于新生企业的成长与发展。科学地制定政策，保障创业企业的孵化与持续性经营。

四、结语

大学生创业及就业，是现阶段中国社会最为突出的问题之一。从创业来看，创业是社会进步的原动力，其可以激发和培养企业家精神，促进新技术的研究与成果转化，是经济增长和发展的重要形式。从就业上来看，大学生的就业占社会总体就业的主要部分，是我国人力资源的主要来源。希望通过本次研究为吉林共青团服务青年大学生创业促就业提供参考和样本。

【基金项目：2023年度吉林省青少年发展研究计划课题编号2023jqy-397，2024年度吉林省青少年发展研究计划课题（吉林省青年大学生创新人才培养路径研究），2023年度吉林省职业教育科研课题编号：2023XHY254，2021年度职业教育与成人教育教学改革研究项目编号：2021ZCY303，2020年度职业教育与成人教育教学改革研究项目编号：2020ZCY316。】

（作者单位：长春大学旅游学院，吉林长春130607）