第09版:理论

将工匠精神融入大学生道德教育

□刘志强

在新时代的背景之下,工匠精神不仅代表了精益求精、追求卓越的职业态度,更多的是象征着一种崇高的道德境界。对于大学生而言,引入工匠精神不仅仅能够有助于培养其基本的职业技能,更重要的是有助于其道德境界的深化与升华。将工匠精神融入大学教育之中,能够助力大学生成长为具备高尚道德情操和社会责任感的新时代高素质人才。

新时代工匠精神与大学生道德境界的契合点

在传统观念中,工匠精神体现为极致的技能追求和对细节的关注。工匠的高超技艺不仅是技能的展示,更是职业道德的体现。如今,工匠精神扩展到创新和团队合作,强调对社会的责任,促进个人成就与社会影响的平衡,成为社会进步的重要动力。

道德境界是人们在某个时期内实际达到并自觉意识到某种道德品质要求的程度,也就是人们在道德修养过程中所形成和构建的某种觉悟水平。对大学生来说,一方面,深化道德境界能塑造正确的人生观、价值观,提升个人道德修养;另一方面,其道德境界将影响社会的道德风尚,对社会的文明建设至关重要。因此,提升大学生的道德境界对社会可持续发展具有重要意义。

工匠精神与道德境界在很多方面具有高度契合性。首先,工匠精神中的精益求精、追求卓越与道德境界中的自我超越和自我完善有着内在的统一性。大学生在追求学术进步的时候,通过不断的努力实践创新,能够提升自身专业水平,还能在这个过程中提升自身的道德境界。而工匠精神与道德境界中的社会责任感是相辅相成的。新时代的大学生不仅需要关注个人的发展,还需要关注社会中尖锐的问题和公共利益,需要积极参与社会实践,为社会进步贡献自己的力量。其次,工匠精神中的团队协作互助精神与道德境界中的集体主义合作精神也相吻合。在现代社会中,个人的成功往往离不开团队的支持和帮助。大学生在学习和生活中,也应当培养团队合作意识,尊重他人,善于沟通,与他人携手共同成长进步。

以新时代工匠精神深化并升华大学生道德境界

一、更新教育理念

高校应当不断更新教育理念,将工匠精神有机融入现有的德育教育体系中。这不仅仅是理论上的灌输,更要通过正确的课程来引导学生树立正确的道德观、价值观、人生观。可以将工匠精神相关内容纳入必修课程,利用案例分析、历史回顾等方式,使学生深入理解工匠精神的核心要义。举例来说,在工程类课程中,融入工匠精神安排学生进行实际项目的设计;在思想政治教育课程中融入工匠精神,通过理论与实际相结合的方式,引导学生认识到工匠精神是一种人生境界的追求。

二、开展实践活动

高校应组织丰富多彩的社会实践活动,让大学生在实际操作中体验工匠精神的魅力,进而培养其责任感,锻炼其团队合作精神。可以组织学生参与各类志愿服务活动,通过服务社区帮助他人,增强学生的社会责任感,提高学生的奉献精神。还应当鼓励学生参与创业实践,帮助他们提高创新能力,培养其社会实践技能,使其从中体会到工匠精神在实际生活中的重要性。

三、宣传榜样

榜样的力量是无穷的。通过树立并宣传优秀的工匠精神典型,能够以榜样的力量激励大学生向上向善,进一步培养其追求卓越的精神。可以邀请优秀的工匠或者行业专家到校开展讲座,分享他们的经验心得,通过真实的故事经历激发学生的学习热情和对自身职业的追求。还可以利用校内宣传栏、校报、官方网站等渠道,广泛宣传具备工匠精神的先进人物和事迹,使学生在日常生活中时刻感受到榜样的力量。另外,还应当充分利用校友资源,邀请优秀校友回校交流,讲述他们在职业生涯中对于工匠精神的践行,从而为在校生树立短期可借鉴的榜样。

四、深化校企合作

除了校内教育,深化校企合作也是以工匠精神深化并升华大学生道德境界的重要途径。通过与企业建立紧密的合作关系,让学生有机会参与到企业的真实项目中,亲身体验从设计到生产的全过程,感受工匠们对工作的热爱与执着。这种实践不仅能提升学生的专业技能,更重要的是,能让他们在实际操作中深刻理解到责任、耐心、细致等工匠精神的内涵,从而在潜移默化中提升道德境界。同时,企业中的优秀工匠和前辈也能成为学生们的导师,通过言传身教,传授他们宝贵的经验和人生哲理。

结束语

在新时代背景下,工匠精神强调的不仅是外在技能的磨砺,更强调内在品质的修炼。大学生应当致力于内在素养的提升,将一丝不苟、精益求精的态度深植于心,使之成为行动的指南。大学生应设定明确的志向,拟定并坚定执行学习策略,以此培养自我激励、持续进步的优良习惯。这样的自我要求不仅能推动学业上的卓越,更能激发道德境界的升华,助其攀登道德的高峰。

总的来说,工匠精神不再仅仅是一种职业态度,更是深刻的道德追求。新时代的工匠精神为大学生道德境界的深化与升华提供了全新的视角。在信息化迅猛发展的今天,大学生应当将工匠精神内化为自身的行动指南,不断提升自身的道德水平。新时代大学生作为国家未来的栋梁,应当在工匠精神的引导下,不断深化并升华其道德境界,成为有理想、有担当、有作为的新青年。这不仅是个人成长的需要,更是国家繁荣富强的必然要求。

(作者单位:邯郸幼儿师范高等专科学校,河北 邯郸056300)

2024-09-04 2 2 河北经济日报 con156929.html 1 将工匠精神融入大学生道德教育