□胡卓理
伴随数字经济快速发展、财税体制深刻变革，河北建设经济强省、美丽河北的进程不断加快，无论是京津冀协同发展，还是雄安新区建设；无论是传统产业转型升级，还是乡村全面振兴，都为财经人才培养提出了新课题，也为思政教育提供了取之不尽的鲜活素材。这就需要一大批既精通财经业务、又胸怀“国之大者”的新财经人才
立德树人是高校的根本任务，思政课是完成这一任务的关键课程。习近平总书记强调：“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来”。这一要求，深刻回答了新时代怎样办好思政课的重大问题，也为财经类高校深化教育教学改革提供了行动指南。伴随数字经济快速发展、财税体制深刻变革，河北建设经济强省、美丽河北的进程不断加快，无论是京津冀协同发展，还是雄安新区建设；无论是传统产业转型升级，还是乡村全面振兴，都为财经人才培养提出了新课题，也为思政教育提供了取之不尽的鲜活素材。这就需要一大批既精通财经业务、又胸怀“国之大者”的新财经人才。然而，一些高校财经教育仍存在思政教育与专业教育“两张皮”、实践育人资源分散、网络思政吸引力不强、评价激励机制不健全等突出问题。善用“大思政课”，推动思想政治教育与财经专业教育深度融合，是培养担当民族复兴大任的新时代财经人才的必然选择。
建优“大课堂”，推动思政教育与专业教育同向同行。办好思政课，既要用好课堂教学主渠道，也要向社会生活的广阔天地延伸。一方面，支持思政课程主动“走出去”，将党的创新理论同财税体制改革、数字经济发展、共同富裕实践等现实议题紧密结合起来，善用鲜活素材讲好中国经济发展故事，增强课程的思想性、理论性和亲和力；另一方面，推动专业课程深度“走进来”，深入挖掘税收法治精神、会计诚信原则、审计职业道德中蕴含的思政元素，把价值引领融入知识传授，实现如盐入水、润物无声。要建立思政课教师与专业课教师结对共建、集体备课、联合教研机制，建强思政示范课程和教学案例库，综合运用案例教学、情境模拟、专题研讨等方式，推动课堂教学由单向灌输向双向互动转变，让各类课程与思政课程同向同行、同频共振。
搭建“大平台”，在火热社会实践中淬炼过硬本领。实践是最好的教科书，社会是最好的课堂。要主动加强与财税、金融、审计等实务部门的合作，共建实习实训基地和产教融合平台，让学生在真实职业情境中砥砺专业本领、涵养职业操守；要紧扣京津冀协同发展、雄安新区建设等重大国家战略谋划实践项目，用足用好河北丰厚的红色文化资源，依托西柏坡纪念馆、华北军区烈士陵园、八路军一二九师纪念馆等开展现场教学、研学实践，引导学生在革命历史的现场感悟初心使命、在改革发展的前沿厚植家国情怀；要把志愿服务与专业服务结合起来，组织学生开展税法宣传、金融知识普及、乡村振兴财经调研等公益活动，在服务社会中锤炼品格、增长才干。要推动学校、家庭、社会协同联动，完善校地、校企常态化合作机制，把实践教学与课堂教学贯通起来，形成实践育人的强大合力。
建强“大师资”，唱响全员育人“大合唱”。强教必先强师，办好思政课关键在教师。要提升专业课教师课程思政意识和能力，通过专题培训、教学竞赛、示范观摩、教改立项等方式，引导教师深挖专业课程中的思政资源，守好一段渠、种好责任田；推进辅导员队伍专业化职业化建设，配齐配强力量，发挥其在日常思想政治教育中的骨干作用；拓宽选人视野，聘请行业专家、实务骨干、劳动模范和优秀校友担任校外导师，把行业发展前沿和职业伦理要求带进育人过程。坚持师德师风第一标准，完善相关制度安排，引导教师自觉修身正己、言传身教，以高尚人格和深厚学养赢得学生，扭转思政课教师“孤军奋战”的状况，形成人人育人、时时育人、处处育人的生动格局。
做活“大网络”，增强思政教育时代感吸引力。网络空间已成为青年学生学习生活的“第一环境”，占领网络阵地是“大思政课”建设的必然要求。要主动适应青年学生的媒介使用习惯，坚持线上线下相结合：线上，建设思政慕课、微党课、短视频等网络资源，用青年喜闻乐见的话语方式讲好中国故事，借助虚拟仿真、人工智能等新技术打造沉浸式、体验式学习场景，培育网络名师、网络名课、网络名作，让有意义的内容变得有意思；线下，依托读书会、学术竞赛、主题党团日、社会调研等活动巩固教育成效。推动网络育人、文化育人、实践育人相互贯通，构建全方位、立体化的网络育人格局，切实增强思政教育的亲和力、针对性和实效性。
健全评价激励机制，是“大思政课”行稳致远的重要保障。要把课程思政建设成效纳入教师考核评价和职称评审体系，探索将学生价值认同、实践表现纳入综合评价，以科学评价引领“大思政课”建设走深走实；要坚持德业双修，把职业道德教育贯穿人才培养全过程，使学生在掌握专业技能的同时筑牢价值底座。善用“大思政课”，引导青年学子感知燕赵大地、服务河北发展，把个人理想融入建设经济强省、美丽河北的生动实践，定能培养出更多政治坚定、德才兼备、堪当民族复兴大任的新时代财经人才。
【本文系基金项目：2025年全国哲学社会科学办公室“新时代高校思政课建设内涵式发展的内在逻辑及实践路径研究”（课题编号：25VSZ079）及2023年河北省哲学社会科学工作办公室“意识形态治理视域下高校思想政治理论课建设的内在逻辑研究”（课题编号：HB23MK004）阶段性成果】
（作者单位：河北经贸大学研究生学院）