□李青芳
新工科教育对混合式教学模式提出更高要求，大数据分析技术为教学优化提供了新方案，通过系统采集等多维数据运用、数据挖掘与学习分析技术，可实现教学的精准化改进。具体包括三条优化路径：基于学习行为数据分析优化教学内容通过精准识别学习需求和构建智能资源推送机制，实现内容个性化配置，基于教学过程数据分析，优化混合式教学融合，通过打通线上线下数据壁垒和优化时空配置实现教学环节有机衔接，基于学习效果数据分析，优化评价体，系通过建立多维度过程性评价和构建即时反馈机制，实现质量持续改进，为新工科人才培养提供系统化优化框架。
关键词：大数据分析；新工科；混合式教学；优化路径；数据驱动
新工科建设要求培养具有创新能力和工程实践能力的复合型人才，混合式教学模式成为理想选择。然而当前混合式教学面临内容匹配度低、线上线下融合不深与评价科学性不足等问题，大数据分析技术的成熟为破解难题提供了支撑，通过对教学全过程数据的采集与分析，能够精准把握学习规律，优化资源配置与实现决策科学化，探索基于大数据分析的新工科混合式教学模式优化路径具有重要意义。从学习行为数据，教学过程数据与学习效果数据三个维度切入构建教学内容优化、教学融合优化与评价体系优化三条路径，形成数据驱动的优化体系，为新工科人才培养质量提升提供系统方案。
基于学习行为数据分析的教学内容优化
学习行为数据分析为新工科混合式教学内容优化提供了科学依据。通过采集学生在线学习时长，资源访问频次，作业完成质量与讨论参与度等行为数据，运用聚类分析与关联规则挖掘等数据挖掘技术，可以精准识别不同学生群体的知识薄弱点与学习习惯特征及能力发展需求。基于数据分析结果构建智能化教学资源推送机制，对海量线上资源进行标签化处理与质量评估，运用协同过滤与内容推荐算法实现资源与需求的精准匹配，针对不同学习阶段和能力水平的学生自动推送适配的视频讲解，工程案例与仿真实验等学习材料，同时通过持续追踪资源使用效果和学生学习进展数据，动态调整教学内容结构，难度梯度与资源推荐策略，实现教学内容从“统一配置”到“个性匹配”的转变，有效提升混合式教学中内容供给的精准性与适配性。
基于教学过程数据分析的混合式教学融合优化
打通线上线下数据壁垒实现教学无缝衔接。建立统一的教学数据平台，整合线上学习管理系统与线下课堂互动系统以及实验实训系统等多源数据，实现教学全过程数据的互联互通，教师根据线上学习数据分析结果精准定位学生的学习难点与共性问题，在线下课堂中开展针对性讲解，案例研讨与实践训练。同时将线下课堂中学生的互动表现，实验操作与项目协作等数据反馈至线上平台，用于优化线上教学资源与学习路径设计，这种数据驱动的双向反馈机制有效解决线上线下“两张皮”问题，实现混合式教学的深度融合。
运用数据分析优化线上线下教学时空配置。通过大数据分析不同教学内容与教学方式在线上与线下环境中的实施效果，科学确定各类教学活动的时空分配方案，对于理论知识讲解与基础技能训练等标准化内容，优先安排在线上进行，学生可以按照自己的节奏自主学习，对于复杂问题研讨，工程项目实践与团队协作训练等需要深度互动的内容，重点安排在线下开展。基于学生学习进度与效果的实时数据监测动态调整线上自主学习与线下集中教学的时间比例，实现教学时空资源的优化配置，最大化混合式教学的效能。
基于学习效果数据分析的评价体系优化
建立多维度过程性数据采集与分析体系。改变传统以终结性考试为主的评价模式，利用大数据技术对学生学习全过程进行多维度数据采集，记录学生在线学习投入度，知识点掌握进度，作业完成质量，讨论贡献度，实验操作规范性与项目设计创新性等过程性数据。运用学习分析技术从知识掌握，能力发展与学习态度等维度进行综合评估生成可视化的能力发展轨迹图与多维能力雷达图，这种基于大数据的过程性评价，能够真实反映学生的学习状态与能力发展水平，为精准教学干预提供依据。
结语
通过对学习行为、教学过程与学习效果三类数据的系统分析，构建起教学内容优化、混合式教学融合优化与评价体系优化三条路径，教学内容优化实现从“经验配置”到“数据匹配”的转变，通过精准需求识别和智能资源推送提升内容适配度，混合式教学融合优化实现从“简单叠加”到“深度融合”的跨越，通过数据贯通和时空优化增强教学协同性，评价体系优化实现从“结果评价”到“过程诊断”的升级，通过多维采集和即时反馈促进质量改进，三条路径协同发力形成数据驱动的完整闭环，推动新工科混合式教学从粗放型向精细化与从标准化向个性化转型，为培养高素质创新型工程人才提供有效支撑。
参考文献：
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[2]姚准,王玲,张浩,等. 新工科背景下大数据分析课程改革与探索[J].高教学刊,2024.
[3]吴锦梦,马雷,张耀宗. 数据挖掘与大数据分析课程的教学模式改革与优化[J].科教导刊,2023.
[本文系基金项目：邯郸市2025年度职业教育教学改革青年教师专项课题。课题编号：ZJG2526]
（作者单位：邯郸科技职业学院，河北 邯郸 056000）