□宋南

开展校园文化活动 培育民族意识氛围

当今社会，高校作为培养人才的重要阵地，不仅需要传授专业知识，更应肩负起文化传承与社会责任的重任。为此，高校应积极营造良好的文化氛围和社会氛围，以增强大学生的民族文化认同意识。首先，高校应当有针对性地组织好民族团结宣传教育活动。通过举办讲座、展览、主题班会等形式，深入挖掘各民族文化的内涵与价值，让学生从专业的角度了解民族文化的深刻意义，增强学生的民族文化认同感，培养他们的爱国主义情操。其次，学校要举办一些具有民族特点的传统节庆活动，如马奶节、燃灯节等，为不同民族的学生提供一个文化交流的平台。通过共同参与节庆活动，学生可以加深对民族文化的理解，增强彼此之间的感情交流。此外，还可以通过开展民族歌舞表演、民族手工艺品展示等活动，让学生更加直观地感受不同民族的文化魅力。为了使学校的校园文化活动得以有效开展，必须加强学校的组织工作。学校应当成立专门的校园文化活动组织机构，负责活动的策划、组织和实施。同时，要建立健全活动管理制度，确保活动顺利进行。再者，第二课堂对于提升高校学生的理论素质、思想政治素质具有十分重要的作用。学校应当将思想政治理论教育与实践相结合，通过开展社会实践活动、志愿服务活动等形式，让学生将所学理论知识应用于实际生活中，以此提高学生的综合素质，培养他们的社会责任感和奉献精神。

创新思政教育模式 发挥实践育人实效

为促进大学生铸牢中华民族共同体意识的培养，高等教育肩负着重要使命。在此过程中，高校应当充分认识到思政教育的重要性，并将其置于教育教学工作的首位。这不仅关乎大学生的思想品质与道德素养的培养，更事关整个社会乃至国家的发展与稳定，高校应当建立以铸牢中华民族共同体意识为主线的综合教育教材体系，以全面推进大学生的思政教育工作。首先，高校应当对思政理论课的教学方法进行革新。传统的授课方式已无法满足当代大学生的需求，他们生活在信息时代，对于新鲜事物有着极高的敏感度和接受度。对此，将新媒体技术引入课堂成为一种必然趋势。通过制作与民族团结、国家认同等主题相关的微视频，大学生可以更加直观地了解民族团结的重要性，增强他们的民族自豪感和国家认同感。此外，利用在线直播等方式，可以让学生与教师进行实时互动，增强学习的趣味性和实效性。在实施过程中，高校应当注重因材施教，特别是对于少数民族学生，他们是中华民族大家庭中不可或缺的一部分。在思政课程教学中，应以少数民族学生为主要培养对象，深入了解他们的文化背景、生活习惯和思想特点，以便更好地进行教育教学工作。通过加强与少数民族学生的交往，增进彼此之间的友谊，帮助他们更好地融入校园生活，增强对中华文化的认同。此外，高校应当加强实践育人。理论学习固然重要，但实践是检验真理的唯一标准。因此，高校应当为大学生提供更多的实践机会，让他们在实际生活中感受到民族团结的重要性。例如，可以组织大学生参与社会实践活动、志愿服务活动等，让他们在实践中增长见识、锻炼能力，同时增强对中华民族共同体的认同感和归属感。

深化思想认识教育 加强新闻媒体宣传

大学生作为国家未来的栋梁，肩负着传承与发展的重任。为此，他们应当主动学习本民族的历史和文化知识，对中华民族的风土人情有一个完整的认识。

一、学习本民族的历史与文化

作为中华儿女，了解本民族的历史和文化是每一位大学生的基本素养。中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化，其中蕴含着丰富的哲学思想、道德观念和艺术精髓。大学生应当通过系统地学习和实践，深入了解本民族的风土人情，包括各地的风俗习惯、传统艺术、历史事件等。这不仅有助于增强民族自豪感和认同感，还能为传承和发扬中华优秀传统文化打下坚实的基础。

二、积极参与国家建设与发展

各族人民应当互相帮助，共同参与国家的建设与发展。大学生作为新时代青年，应当积极投身社会实践，通过志愿服务、科技创新、文化传播等方式，为国家的繁荣稳定贡献自己的力量。同时，大学生还应当树立正确的历史观、民族观、文化观，积极弘扬正能量，为社会的和谐发展营造良好的氛围。

结束语

铸牢中华民族共同体意识至关重要，其意义深远且重大。为了使56个民族紧密团结，充分调动整个国家的力量，每个中国人都应深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，将铸牢中华民族共同体意识作为党的民族工作主线，共同为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

[本文系基金项目：广西中医药大学赛恩斯新医药学院校级科研项目（马克思主义理论专项），项目时间：2024年，颁布单位：广西中医药大学赛恩斯新医药学院，项目名称：革命文物资源赋能高校铸牢中华民族共同体意识的路径研究，编号：2024MYM001]

（作者单位：广西中医药大学，广西 南宁530000）