第09版:理论

课程思政融入高职物理教学的实践策略研究

□杨辉

课程思政倡导全员、全过程、全方位育人,把思政教育融入各类课程教学中,让学生在学习专业知识的同时接受思政教育熏陶,提高他们道德素养,落实立德树人根本任务。物理作为高职院校理工类专业的必修课,蕴含着丰富的思政元素,为课程思政建设奠定了良好基础。高职物理教师要积极推进课程思政建设,巧妙融入物理领域尖端科研成果,培养学生爱国情怀和社会责任感,利用物理实验教学培育学生工匠精神,培养他们实事求是、一丝不苟和严谨认真的科研精神和工匠精神,促进学生德智体美劳全面发展,彰显物理学科独特育人价值。

深入讲解物理学史

培养学生科研精神

纵观物理学发展历史,不仅蕴含着丰富的宝藏,还充满了曲折和斗争,涌现了很多追求真理、开拓创新的物理学家,促进了物理学发展,为高职物理课程思政建设提供了优质素材。高职物理教师要深入讲解物理学史,带领学生探究物理学发展历史、物理学家科研故事,激发他们科研热情,培养他们实事求是、一丝不苟、严谨认真、精益求精的科研精神,激励他们积极投身科研事业,提高道德素养。例如,教师在讲解自由落体相关知识时,可以穿插亚里士多德、伽利略对自由落体的相关观点。亚里士多德提出物理下落速度是由物体轻重决定,这一观点成为物理学一大权威观点。直到17世纪,伽利略对亚里士多德观点提出了质疑,经过严谨的实验论证,他进行了比萨斜塔实验,证明了证实不同重量球体自由落下,它们同时着地的实验,推翻了亚里士多德的观点。通过这段历史,高职学生可以深度了解自由落体相关知识后,又可以体验敢于质疑、科学论证的重要性,更加崇尚科学精神。此外,教师可以引导学生对比两位物理学家观点,让他们深度探究物体下落速度和质量之间的关系。例如,学生可以利用实验验证不同质量物体在同一高度下落速度,并推导相关力学公式,体验物理学研究的严谨性,养成精益求精、认真负责的学习态度,逐步提高物理学习能力。

融入物理领域热点新闻

培养学生爱国情怀

新媒体、互联网等新技术为高职物理课程思政建设提供了新平台和新素材,有利于帮助物理教师精准筛选相关热点新闻,拓展物理课教学内容,让课程思政更加接地气,从而提高物理课程思政育人效果。首先,教师可以在微博、抖音和B站等平台搜集物理学相关热点新闻短视频,利用短视频创设沉浸式思政教育情境,更容易激发学生情感共鸣,从而引导他们深度探究物理知识,激发他们爱国热情和民族自豪感。如教师可以导入2024年10月30日神舟十九号载人飞船发射视频、飞船与中国空间站对接视频,展现我国航空航天领域取得的伟大成就,激发学生民族自豪感和爱国热情,让他们自主探究航空航天工程中蕴含的物理学知识,既可以丰富他们物理学知识储备,又可以提高他们爱国情怀。通过神舟十九号载人飞船视频,学生可以了解材料力学、热力学、流体动力学、空气动力学、推进力学、量子力学等物理知识在航空航天领域的运用,更加热爱科研事业,以航天科学家为榜样,树立报效祖国的远大志向。其次,教师可以讲解我国航空航天发展历史,讲述钱学森院士冒着生命危险从美国返回祖国,带领中国航空航天从零开始;讲述孙家栋院士带领团队研发北斗卫星导航系统,打破西方军事封锁,展现了中国科研人员忠于祖国、甘于奉献、淡泊名利、自力更生、开拓创新的科研精神,为学生树立良好榜样,提高他们道德素养和爱国情怀。

工匠精神融入物理实验教学

提高学生道德素养

高职物理教师要在实验教学中融入思政教育,让学生在实验中接受工匠精神洗礼,从而培养他们严谨求实、精益求精、开拓创新的科研精神。例如教师可以在闭合电路欧姆定律实验教学中融入工匠精神,鼓励学生自由结组,让他们合作完成实验任务,培养他们精益求精、团队协作精神。第一,教师可以录制闭合电路欧姆定律实验操作视频,在视频中下发实验任务,要求各个小组做好实验数据记录,并利用相关公式推导欧姆定律,阐述本小组实验过程、数据和结论,进一步提高小组合作学习效率和质量。各个小组可以参照视频制定实验方案,明确滑动变阻器、电源、导线、电压表和电流表连接方式,调节滑动变阻器大小,观察电流表和电压表数据,做好数据记录,最后小组论证实验结论,保证实验数据记录与分析的准确性。第二,教师要鼓励各个小组展示学习成果,让他们详细介绍实验步骤、实验数据和实验结论,促进不同小组之间的讨论,鼓励他们对实验数据准确性进行分析、完善实验方案,培养他们精益求精、追求卓越、一丝不苟的工匠精神,为他们专业课学习奠定良好基础,进而促进职业教育高质量发展。

总之,高职物理教师要积极推进课程思政建设,以思政教育为“引子”,带领学生探索物理学世界,让他们揭开物理学世界神秘面纱,培养他们科研精神、家国情怀和工匠精神。教师要深入讲解物理学史,培养学生科研精神,激励他们参与科研课题研究;融入物理领域热点新闻,培养学生爱国情怀和民族自豪感,引导他们树立报效祖国的远大志向;把工匠精神融入物理实验教学,提高学生道德素养,实现高职物理教学和思政教育的双赢。

(作者单位:湖南娄底幼儿师范高等专科学校,湖南 娄底417500)

2025-02-20 2 2 河北经济日报 con167595.html 1 课程思政融入高职物理教学的实践策略研究