□李伟刚 赵捷 解佐欣

西柏坡精神融入高校思想政治教育的价值

一、引导学生建立正确价值观

通过将西柏坡精神融入高校思想政治教育中，能够帮助学生更好地感受革命前辈的精神，提升他们的综合道德品质、综合素养，帮助其形成正确价值观。另外，在西柏坡精神的影响下，学生能够更为主动地进行忆苦思甜，这对他们人生观、价值观的形成与发展有极大促进作用。不仅如此，在思想政治教育中引入西柏坡精神，能够让学生对其中蕴含的各类优秀品质产生更深入理解，从而培养更多优质接班人。

二、能够使学生形成高尚的民族精神

在高校思想政治教育中融入西柏坡精神，能够让学生对民族精神产生更深入理解，使其站在不同的角度、层面对所学知识展开思考，这对学生的未来发展有极大促进作用。通过将西柏坡精神融入高校思想政治教育中，能够让学生理解我党不忘初心为人民的使命感，提升学生的责任感和民族自豪感，使其能够更为主动、积极地参与到中华民族伟大复兴中。

西柏坡精神融入高校思想政治教育的路径

一、创设多元情境，激发学生兴趣

为进一步提升西柏坡精神融入高校思想政治教育中的效果，教师应重视对多元情境的构建，通过打造优质的教学情境，能够让学生在一个优质的氛围中展开知识探索，激发他们的学习主动性、积极性，提升高校思想政治教育效果。在展开高校思想政治教育活动时，教师通过创设多元情境，能够更好地将学生的注意力吸引到课堂上，激发他们的学习主动性。在情境设计中，教师应尝试将西柏坡精神与学生的实际生活融合，保证教学内容与生活实际的契合，避免学生在学习中出现抵触心理，进而提升西柏坡精神在高校思想政治教育中的融合效果。

在创设多元情境前，教师可以针对学生的知识储备、认知习惯等展开分析，结合不同学生的特点，打造一些更具趣味性、教育性的情景，以此为学生提供更优质的教育服务。例如，在将西柏坡精神融入高校思想政治教育中时，教师可以结合网络资源，为学生下载一些和西柏坡精神有关的视频、图片，以此更好地引导学生结合视频内容对所学知识展开思考，提升他们的学习效果，增强学生学习兴趣。

二、开展实践活动，培养良好习惯

在将西柏坡精神融入高校思想政治教育中时，教师可以组织学生展开一些实践活动，这样能帮助学生在活动中更好地完成知识探索，从而提升他们对思想政治知识、西柏坡精神的理解深度，还能帮助他们养成良好的学习习惯。在将西柏坡精神融入高校思想政治教育中时，教师可以探索一些新的教育方法，而后组织一些实践活动，让学生更为主动、积极地参与到知识探索与学习中，提升思想政治教育工作效果。在展开高校思想政治教育工作时，单一的语言教学很难达到预期成果，为此，教师可以组织学生结合西柏坡精神参与到实践活动中，通过让他们亲身感受、体验，使其对西柏坡精神的内涵产生更深入理解。在历史长河中，革命前辈留下了很多资源，这些资源对学生理解西柏坡精神有重要引导作用。为此，教师在展开思想政治教育工作时，可以带领学生到博物馆、纪念馆等展开学习，以此对课堂教学工作展开延伸，让学生能够更好地感受革命者的英勇事迹、崇高精神。

在将西柏坡精神融入高校思想政治教育中时，教师应发挥自身的引导作用，做好对学生的知识讲解工作，让学生从不同角度感受到西柏坡精神知识的震撼。通过在高校思想政治教育中引入西柏坡精神，能够让学生更好地对所学知识产生深入理解，还能让他们结合实践活动形成良好道德素养、思想品质。学生还可拜访一些革命前辈，让他们结合自身经历展开思想政治教育，让学生从不同角度对西柏坡精神产生理解，进而促使思想政治教育效果进一步提升。

三、开展演讲活动，提升思政水平

在将西柏坡精神融入高校思想政治教育中时，教师可以组织学生展开一些演讲活动，让他们结合西柏坡精神调查资料，并将这些资料与所学知识结合，撰写演讲稿，以此提升学生对西柏坡精神的理解。在高校思想政治教育中，教师可以结合演讲这一活动形式，打破传统教育模式的桎梏，让学生从不同视角对西柏坡精神展开理解，激发他们的使命感、主动性，让西柏坡精神在新的时代背景下散发新的光彩。为此，教师可以组织学生展开一个“传承西柏坡精神”的演讲活动，并鼓励学生积极参与其中，引导他们对西柏坡精神展开更深入挖掘。在学生准备进行演讲之前，可以利用互联网技术、图书馆资源以及其他可用的资料库来深入挖掘和搜集相关资料。这样的准备工作有助于他们更全面地理解西柏坡精神的深层含义。通过互联网技术，学生可以访问到大量的历史文献、学术论文和专家讲座，图书馆作为传统知识的宝库，也能够提供丰富的书籍和期刊，帮助学生更好地了解西柏坡精神。

综上所述，若想提升西柏坡精神融入高校思政课的教学效果，我们可以从创设多元情境，激发学生兴趣；开展实践活动，培养良好习惯；开展演讲活动，提升思政水平等层面入手分析，能够让学生更深入地理解西柏坡精神，以此在无形中将西柏坡精神融入高校思政课水平提升到一个新的高度。

[本文系石家庄学院西柏坡文化研究中心课题：西柏坡精神融入高校思想政治教育的路径与实践研究（24XJ023）]

（作者单位：石家庄学院，河北 石家庄050035）