□王亚楠
计算机教学是高校教学体系中的重要组成部分。随着信息技术的不断发展，计算机的应用范围进一步扩大，社会对高校计算机教学的要求也越来越高。基于此，高校如何推进教学改革，如何培养优质的计算机人才，成为当前亟须解决的问题。本文将积极探索信息化视域下高校计算机教学改革策略，以期为高校发展教育提供可参考的意见。
关键词：高校计算机；教学改革；信息化时代
引言
在信息化背景下，计算机的应用率大幅提升。社会对于计算机专业人才的需求也在持续增长，部分高校为了迎合市场的需求，扩展了计算机课程。从实际教学情况来看，虽然部分高校意识到计算机教学对于人才培养的重要性，但在具体的实施过程中，只关注计算机的“表面”功能，对于计算机更深层的知识缺乏专业的介入，使得学生在之后的工作中难以适应和驾驭工作岗位。究其原因，这与高校的教学理念有着一定的关系。其中，教学内容落后、教学资源不足、教学模式单一等问题对学生的发展造成了一定的影响。因此，在信息化背景下，高校计算机专业应当紧跟时代发展的步伐，推进教学改革，通过创新教学内容和教学模式等方式，提高计算机课程教学质量，将学生培养成符合社会发展需求的高质量人才。
更新教学内容，满足市场需求
随着信息时代的到来，计算机技术不断发展，应用范围持续扩大。高校作为培养高质量人才的重要场所，应当不断推进教学改革工作，以此提高计算机教学质量，培养出满足社会需求的优质人才。教学内容是高校计算机专业课程教学的重点，也是传授知识和技能的主要媒介。一方面，教师应当在原有的教材基础上，在教学中引入一些前沿技术，引导学生了解计算机技术的应用范围和途径，为今后的职业发展提供坚实的基础。另一方面，教师应当深入了解计算机领域的岗位需求和发展动态，并结合学生的需求和特点，将其融入课堂教学中，促使学生在掌握知识的同时，能够了解到岗位最新的动态，以便他们更好地适应工作岗位。
创新教学模式，激发学生兴趣
第一，在传统的计算机课堂教学中，教师往往采用单一的教学模式，“教师讲、学生学”成为计算机课堂教学的主要过程，忽视了学生的主观能动性，这种教学模式不仅不能有效激发学生的积极性，还对学生知识和技能的掌握产生一定的影响。在信息化的时代背景下，微课在教育领域的使用率越来越高。作为新型的教学方式，微课可以按照学生的认知规律，将一些复杂的教学内容以碎片化的形式呈现出来，以此提高学生的学习效率，增强专业的认同度。例如，教师可以将教学内容拆分成学习任务，并将其上传到互联网平台上，让学生根据自身的需求进行下载和学习。需要注意的是，这些任务需要以5—10分钟的视频来呈现，这样不仅可以激发学生的学习兴趣，提高自主学习能力，还可以促使学生集中注意力，提高学习效率。
第二，由于受到传统教学思维的影响，部分高校在计算机教学中过于注重教师的讲解，忽视了学生的主体性。随着信息化进程加快，翻转课堂教学模式更能体现学生的主体作用。在翻转课堂教学中，教师的身份发生改变，更加注重培养学生的自主学习能力。例如，教师可以将教学内容提前上传到学习平台上，引导学生自主预习，并完成相应的学习任务。
尊重学生差异化，开展个性化教学
在计算机教学中，学生之间的差异化越来越明显。由于学生的学习能力和基础知识的不同，随着计算机难度的提升，学生的学习风格和学习需求之间差距逐渐显现。在信息化背景下，学生的性格特点和认知能力发生变化，单一的教学资源和教学模式已经不能满足学生的正常学习需求，教师需要结合学生的实际需求和具体学情，开展个性化教学，以此提高学生的学习效果。同时，高校计算机教学中的课程种类繁多，不同课程的教学目标和教学内容各不相同，开展个性化的教学可以更好地适应不同课程的教学需求，提高教学效果。
例如，在信息化时代背景下，教师可以利用网站或者在线平台收集学生的学习数据，通过具体的数据对学生的学习情况和性格特点进行分析和总结，并针对他们的实际需求和学情为其科学、合理地设计教学方案，提供针对性的学习方法和建议。此外，教师还可以利用VR技术，将教学资源上传到互联网平台上，引导学生根据自身情况自行下载，以便他们进行总结和复习。个性化的教学方法，不仅激发学生的学习兴趣，还可以利用信息技术有针对性地为学生提供教学资源，促使他们快速掌握计算机知识和技能。
结语
综上所述，信息化时代为高校计算机专业带来了更多的挑战。因此，高校应当积极开展教学改革工作，通过更新教学内容、创新教学模式、开展个性化教学等方式，提高教学质量，为社会培养更多专业的技术人才。
参考文献：
[1]赵安学,马莲姑,贾晓婷. 大数据背景下高校计算机类在线课程设计思路研究 [J]. 海南开放大学学报, 2024, 25 (01): 151-158.
[2]郑日美. 信息化时代下高校计算机科学与技术专业教学改革探索 [J]. 湖北开放职业学院学报, 2024, 37 (03): 164-165+168.
（作者单位：青岛开放大学,山东 青岛266000)
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