□曹锐
在我国教育事业的发展中，高职教育属于重要组成部分。当前，在全民健身理念的大力推广和宣传背景下，篮球这项运动被纳入高职体育教学，但现实开展中发现，高职院校在篮球训练教学中还有诸多不足之处，如教学手段较为单一、教学内容有所滞后、教学设施设备不足等，都影响着高职体育篮球训练教学发展，这种现状急需改善。为此，本文提出一些应对措施，如采用更加多样化的教学手段、继续更新篮球训练教学内容、加强篮球训练教学器材设施建设，期待可以对高职体育教育发展带来一些帮助和借鉴。
高职体育篮球训练教学的现状
在高职体育教学体系中，篮球训练教学是一个重要内容。这不仅是因为篮球是很受学生欢迎的运动项目，更是因为篮球训练对增强学生体质健康水平发挥着积极作用。随着我国对高职教育的持续重视，高职体育篮球训练教学也备受关注，但似乎相比之下，高职体育篮球训练教学现状不是很令人满意，特别是和一些本科高校相比，还有一些差距。这除了和高职院校更加重视对学生职业技术技能的培养以外，和高职体育篮球训练教学不足也有一定关系。
一、篮球训练教学手段较为单一
当前很多高职院校体育中，在进行篮球训练教学时，经常会让学生自己进行对抗练习，更重视实践教学，忽视了篮球运动理论方面的教学。虽然高职体育篮球训练教学离不开多次的实践活动，但篮球理论教学中包含着很多健身技能、体育知识等基础，理论和实践相结合才能真正促进学生篮球训练质量的提高。但遗憾的是，高职体育篮球训练教学过程中，重实践轻理论现象普遍存在，再加上课时有限，学生在训练过程中，教师的技术指导不够或不全面，使得学生训练效果欠佳。这不仅不能激发起学生参与篮球运动的兴趣，也使得篮球训练教学效率低下，不能真正掌握篮球运动的技巧，也不能很好地运用篮球技能。
二、篮球训练教学内容有所滞后
篮球运动之所以受学生欢迎，是因为它不仅是一项对抗性的运动，更是因为它本身就是一项能够激发人们热情的体育运动。它所包含的内容很丰富，除了有基本的技术技能以外，还对培养学生体育精神发挥着积极作用。但从当前来看，在高职体育篮球训练教学过程中，更多的是对学生进行基本的篮球技术训练、体能训练，如投篮训练、步伐跑位训练等，甚至有的干脆直接让学生进行对抗练习，技术较差或者没有机会上场的学生只能坐在一旁观看，篮球训练不能涵盖到所有人。并且，篮球技巧方面的训练较少，篮球运动更深层次的体育内涵也很少被挖掘，长期下来，学生对篮球的学习热情降低，技术水平也不能得到真正提高，导致学生篮球水平参差不齐。
三、篮球训练教学设施设备不足
想要达到良好的篮球训练教学效果，相应的篮球训练器材、场地等设施设备是必不可少的，这是高职体育篮球训练教学可以有序开展的基本保障。但从当前来看，不少高职院校的篮球训练教学设施设备有所不足，专业的篮球场地较少，并且多为室外场地。如果遇到阴雨、雨雪、大风等恶劣天气，室内场馆的不足就使得篮球训练教学成为奢侈。再加上很多高职院校学生较多，在遇到多个班级同时要上体育课时，就更显出篮球训练场地的不足，并且还要提前关注天气情况，这使得高职体育篮球训练教学“寸步难行”，给篮球训练教学的顺利开展带来很大影响，非常不利于高职院校篮球运动的发展。
高职体育篮球训练教学优化应对措施
高职院校的教育任务是要为社会培养更多优秀且专业的综合性人才。也就是不仅要具备专业的技术技能水平，身体素质也要跟得上，同时在道德品质、精神意志、动手实践等方面都能够达到教育目标，使高职学生可以身心健康发展。高职体育篮球训练教学作为培养学生身心健康的重要内容，要不断进行优化，在让学生掌握基本的篮球运动技术和基本战术的同时，也帮助学生锻炼身体素质，培养学生坚强的意志品质和高尚的体育精神，为良好体育锻炼习惯的养成以及终身体育意识的形成奠定好基础。
一、采用更加多样化的教学手段
在高职体育篮球训练教学中，为了达到更好地训练教学效果，教师在教学方法上要不断创新，采用更加多样化的教学手段，以提高高职学生参与篮球训练教学的积极性和热情，只有积极主动投入篮球训练教学中，才会更用心去学习，也才能达到更好的训练效果。如可以采用想象训练方法。教师利用现代先进的多媒体辅助教学，向学生生动形象地展示篮球运动的技术技巧、规范动作等，让学生观看，为帮助学生理解和记忆动作，可以用慢速度播放，使得学生更精准了解各项篮球技术和动作，并想象一下如果自己来做这些动作，应该怎样做，这样可以加深学生大脑中对篮球知识体系和动作结构的认知，有利于学生掌握正确动作。之后进行示范演示，帮助学生理解和学习。还可以采用对抗+实战训练方法。篮球运动本身就是一项对抗性较强的体育项目，比赛和对抗都是其常见形式。一味地讲解和练习，容易让学生感到枯燥乏味，为此，可以采用对抗+实战的训练教学方法。将学生分组，为学生营造对抗和实战的训练情境，让学生进入到篮球正规赛事氛围中，激发出学生参与篮球训练教学的热情，并全力以赴，想办法赢得比赛。需要指出的是，如果发现一些学生紧张、焦虑，教师要及时给予指导，让学生放平心态，保持体力，才能应对比赛，才更有可能赢得比赛。同时，对于表现优异的小组，也不要吝啬表扬和鼓励，要发挥出学生在教学中的主体作用，引导学生对自己的表现、小组的表现以及他人的表现进行评价，最后教师进行总结，在总结其成功经验的同时也让其他小组看到自己的不足之处，进而培养学生的团队合作意识，提高学生的篮球运动水平。需要指出的是，对于学生的表现评价，不要只纠结于结果的评价，要看到学生在篮球对抗中的态度、技术、集体主义表现等，使得学生具备体育素质和体育精神。
二、继续更新篮球训练教学内容
篮球运动作为一项全民喜欢的体育项目，尤其受到青少年的热爱。很多高职学生对于篮球运动的热情也有增无减。为此，高职体育篮球训练教学中，要继续更新篮球训练教学内容，使其不断丰富，提高学生学习的动力，也让学生在篮球学习中更多展现出自己的个性，实现篮球水平的真正提高。除了要有基本的运球、上篮、投篮等训练内容以外，篮球技术、战术以及篮球理论方面的学习、裁判知识等都要有，技术、战术的学习是要让学生掌握篮球技术技能，不断提高学生篮球水平。篮球理论方面的学习是让学生更深层次了解篮球的历史、文化、精神等，并将此可以贯彻到自己的篮球训练过程中，不轻言放弃，不怕苦不怕累，有坚强的毅力，良好的道德品质和较好的身体素质。篮球裁判相关知识的学习，有利于学生参与一些篮球比赛，也会成为高职学生今后的一项技能。特别是在一些团队训练项目中，增进学生之间的默契程度，也让学生在训练过程中感受到篮球运动的魅力。另外，要根据学生客观差异，设计出更有针对性的教学内容。如对于一些身体素质较差的学生，在进行训练时，要适当增加训练量和训练内容，如篮球基本功的训练、篮球小游戏等，既增强学生的篮球技能，也达到提高身体素质的目的。面对学生篮球技术水平参差不齐的问题，教师要进行差异化的训练，根据学生实际篮球水平制定不同的篮球训练内容，这样学生更容易接受，也可以更为顺利的实现训练目标，进而使得每个学生都能够学到篮球知识和技术技能，也使得高职体育篮球训练教学安排更科学合理和有效。
三、加强篮球训练教学的器材设施建设
在社会经济的快速发展下，高职院校的各方面条件已经有了很大的进步和提高。在开展体育教学方面，相关的器材设施也在进行更新和完善。就篮球训练教学的器材设施建设来说，同以前相比，已经有了很大的改善。但要能够保证让每位学生在想参与篮球运动时，都可以加入进来，还需要努力。为此，要继续加强对高职院校篮球训练教学的器材设施的建设，除了要保证基本训练器材和设施的完整，要重点建设室内篮球场，按时更新多媒体教学设备，使得学生可以接触和了解到最新的篮球技术和篮球相关知识。对于那些已经被损坏、不符合篮球训练教学要求的器材设施要维修或更换，保证学生在篮球训练时有必要的训练场所，有充足的器材设施，以保证篮球训练教学效果。同时，也让那些热爱篮球的学生可以随时进行篮球相关活动，在学校形成良好的篮球运动氛围。这就要求高职院校要为学生构建良好的运动环境，可以设立专项资金用于体育设施建设，用于篮球训练教学开展，如一些专业教练的费用和其他学校的一些联谊球赛开销等，都可以从此费用中支出。通过对资金进行科学合理的规划，为高职体育篮球训练教学提供更多的保障和支持，使其可以持续发展，让教师和学生的训练都无后顾之忧。需要说明的是，篮球资金的筹集上，除了有学校的经费支持以外，还可以适当拉一些商业广告投资，在这个过程中，可以锻炼高职学生的组织力、表达力、领导力等，使得学生有和社会接触的机会，有更多的社会经历，也可以为学校篮球训练教学真的拉来一些赞助。而这些对于高职院校的学生来说，是有利于他们今后职业发展的。
四、引入现代科技手段辅助篮球训练教学
随着科技的飞速发展，现代科技手段在体育教学中的应用日益广泛。在高职体育篮球训练教学中，我们同样可以积极引入这些先进的技术工具，以提升教学效果，丰富教学手段。例如，利用虚拟现实（VR）技术模拟真实的篮球比赛场景，让学生在虚拟环境中进行对抗训练，这不仅能够增强训练的趣味性和沉浸感，还能在安全的环境下让学生反复练习高难度的动作，减少实际比赛中因失误而受伤的风险。
结语：综上所述，篮球训练教学在高职院校中不仅是一项技能的传授，更是一种体育精神的培养和团队协作能力的锻炼。通过创新教学方法，如模拟实战和对抗训练，可以提高学生的学习兴趣和参与度，同时也能帮助他们建立正确的比赛心态。教学内容的不断更新，旨在满足学生个性化需求，提升他们的篮球技术和理论知识，使他们在运动中找到自我，展现自我。而完善的器材设施则是保证训练质量的基础，需要学校持续投入和维护，以创造更好的训练环境。
（作者单位：湖南工程职业技术学院， 湖南省长沙市410151）