□杨静

思政教育在学校教育中扮演着重要角色，能够帮助学生树立正确科学的世界观、人生观、价值观。当前，学生的思维越来越多元化，性格气质、能力素质也不尽相同，在进行思政教学时，充分正视、理解、尊重学生的差异性和多元化，运用有区别的沟通方法和教学手段，进一步增强思想政治教育的适切性

思想政治教育是学校教育的重要环节，是构建学生思想品德的重要途径，更是社会主义精神文明建设的重要抓手。特殊教育学校是我国实施特殊教育的重要形式，特殊学校的思想政治教育，在引导学生正确认识自身缺陷，提升自身信心，构建符合自身特点的发展目标等方面具有更为重要的价值和作用。

思想政治教育发挥价值的路径和体现

促进社会意识形态传播。党的二十大报告指出，“为党育人，为国育才”，这一论述充分阐明了加强思想政治工作，为党和国家培育人才的重要目标。通过思想政治工作，传播思想观念、政治观点、道德规范，培养学生对党和人民的忠诚热爱，教育学生坚定不移听党话、跟党走，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为全面建设社会主义现代化国家服务。

优化学校内部教育环境。学校作为教育学生的主要场所，培养提高学生的思想政治水平是其教育的重要内容，通过优化思想政治教育，遵循学生心理发展规律，帮助他们认识自我，适应社会。学校通过及时发现学生的思想变化并制定出解决措施，营造良好学习氛围，优化学校内部教育环境。

帮助学生树立正确观念。思政教育在学校教育中扮演着重要角色，能够帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。特殊教育学校的学生，陷于自身不足，更加容易产生心理障碍，更需要通过思想政治教育引领，帮助其充分认识到个人价值、深入挖掘自身潜力，增强自信心，以良好的心态面对未来的生活。

新形势下思想政治教育应注意的问题

提升思政教育意识。习近平总书记指出，“学校是意识形态工作的前沿阵地，可不是一个象牙之塔，也不是一个桃花源。办好思政课，就是要开展马克思主义理论教育，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。”思政课是具有鲜明意识形态属性的课程，要把办好思政课放在党和国家事业发展全局中来看待，只有把思政课教育的基础打好了，才能确保落实立德树人的根本任务。

优化思政教育思路。学校要注重改革创新，要以构建大思政格局出发，加强对大思政课建设的重视程度，进一步完善课程教材体系。习近平总书记强调：“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。”思政教师要发挥主体作用，自觉加强道德理论学习，着力提升自身修养和工作艺术，成为新时代思想政治工作的坚定践行者。

注重因材施教。当前，学生的思维越来越多元化，性格气质、能力素质也不尽相同，这点在特殊教育学校中尤为明显。因此，在进行思政教学时，应避免“一刀切”的做法，充分正视、理解、尊重学生的差异性和多元化，坚持因材施教、量体裁衣，根据每个人的性格特点和接受习惯，运用有区别的沟通方法和教学手段，进一步增强思想政治教育的适切性。

进一步提升思想政治教育价值作用的对策

高度重视思政教育工作。学校要重视学生的心理健康状况与思想政治发展状况，加强对特殊学生的思想政治教育。一要深化教学管理创新，着力强化思政课关键地位，学校要研究制定思政工作实施方案，突出思想性和政治性，注重实践性和应用性，做好顶层设计。二要构建大思政课体系，开设完整、系列的思想政治理论课程，使课堂教学系统传输科学的理论知识，营造良好的思想政治学习氛围，形成思政工作整体合力。

加强思政教师队伍建设。发挥思政教师的关键作用，是推动思政工作的基本遵循。一要重视思政教师的培养规划，学校等有关部门要高度重视，制定科学可行的培养方案，多层次、系统化培养，优化成长路径，通过加强思想教育以及加大资金投入等举措来支持政工队伍建设，做到精细培育、精准呵护。二要提升思政教师基本能力素质，作为理想信念的传道者，思政教师必须具备扎实的理论功底和过硬的业务能力，既要具备“传道授业解惑之本领”，更要有“修为立德立言之追求”。日常工作生活中，要注重加强政治理论学习，强化业务能力提升，坚持与时俱进，不断完善自己知识结构，提高自身本领和综合素质，从而做好学生思想成长路上的引导者，学生发展路上的引路者，学生需求时的服务者。

构建多元化思政教育模式。在“互联网+”的时代背景下，结合信息化时代的特点，构建多元化的思想政治教育模式，运用新媒体即时性、互动性、融合性等特点，通过图文和短视频等年轻人喜欢、更易于接受的方式来开展思想政治教育工作。唯其如此，才能更好适应和满足学生成长需求，更好地推动思想政治工作的开展。

（作者单位：石家庄市社会福利院）