6月27日，河北师范大学的绿茵场上，河北石油职业技术大学男子足球队第三次捧起河北省大学生校园足球锦标赛高职高专组冠军奖杯。这支由维吾尔族、藏族、满族和汉族四个民族学生组成的队伍，从小组赛一路过关斩将，最终在决赛中绝杀对手夺得冠军，还获得集体与个人双料“体育道德风尚奖”，取得运动成绩与体育道德的双丰收。这一成绩并非孤例，而是该校长期坚持“一核两翼三支撑”民族团结进步育人范式的生动缩影。2026年1月，该校获评“全国民族团结进步示范单位”，标志着其铸牢中华民族共同体意识的育人实践，已从校园探索升华为可复制、可推广的系统性经验。

“一核”铸魂，让共同体意识从理论认知升华为情感认同。该校始终将铸牢中华民族共同体意识作为立德树人的核心内容，推动理论教育从“刻板说教”向“沉浸体验”转型。通过课程思政、开学第一课、主题团日、红色研学、社团活动、体育竞赛等多元载体，将“五个共同”“四个与共”意识融入学生日常。在承德博物馆、普陀宗乘之庙等文化地标开展研学，让学生从土尔扈特东归、塞罕坝精神等历史与现实叙事中，直观感受中华民族多元一体格局的深厚底蕴。这种浸润式教育，使共同体意识从认知层面升华为情感认同与行动自觉，为赛场上的团结拼搏奠定了坚实的思想根基。“课程和活动把理论变成了可触摸的生活场景，让我对中华民族共同体有了更温暖、更真切的认同。”该校一名学生表示。

“两翼”同频，以党建引领与“三全育人”双轮驱动民族团结进步实践。该校于2021年成立由宣传统战部、学生工作部、校团委骨干教师与新疆内派教师联合组建的“同心圆民族融合发展工作室”功能型党支部，将石油精神、工匠精神、爱国主义精神融入铸牢中华民族共同体意识工作主线，以精准服务落实“三全育人”。单列少数民族学生党员发展计划，创办普通话培训班，破解少数民族学生语言障碍。构建学业预警与帮扶机制，组建帮扶团队提供人才培养方案解析与选课指导。建立心理健康档案，开展团体心理辅导与文化适应指导。建立就业信息库，举办石油行业专场招聘会。2023年至2025年，少数民族学生毕业去向落实率稳定在93%以上。设立勤工助学岗位，确保家庭经济困难学生安心求学。组建由新疆、西藏等地学生构成的“红色宣讲团”，开展民族团结演讲赛、返乡宣讲等活动，让少数民族学生从“受助者”转变为民族团结进步的“传播者”。这一系列举措，将“三全育人”从理念转化为可感可及的日常关怀，为各族学生的全面发展保驾护航。

“三支撑”筑基，以思想、学业、生活多维融合促进交往交流交融。该校打破民族、专业、班级、宿舍的物理与心理边界，推行“混编”育人模式。在体育代表队中，各民族学生同吃同住同训练，在竞技中建立信任。在日常学习生活中，混专业、混班级、混宿舍的编制让“你中有我、我中有你”成为常态。今年足球队省赛夺冠，正是这一模式孕育出的鲜活案例，从陌生到默契、从队友到兄弟，各民族队员用实际行动打破地域与民族界限。“多民族组合不仅提升了技战术水平，更塑造了团结拼搏的气质，这正是我们三夺冠军的精神燃料。”该校教练组感慨。这种水乳交融的情感，不仅催生了男足三夺冠军、篮球排球多次问鼎省赛的竞技成果，更转化为爱国敬业奉献的强大内生动力。该校还将民族团结融入文化育人体系，打造“同心圆会客厅”“民族艺术社团”等平台，组织师生赴民族文化圣地研学，让红色文化、石油文化、职教文化、民族文化、创新文化有机融合，形成“五育并举”的育人合力。

从思政课堂到绿茵赛场，从“同心圆民族融合发展工作室”到冠军领奖台，河北石油职业技术大学以“一核两翼三支撑”范式，将铸牢中华民族共同体意识从抽象理念转化为具体实践，为高校民族团结进步工作提供了兼具思想高度与实践温度的“河石大方案”。

（张红霞 杨巳望）