本报讯（通讯员宋金凯）近日，饶阳县围绕“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”根本目标，以德育课堂为核心阵地，推动德育理念、内容、方法与学科教学、日常教育管理深度融合，一系列主题鲜明、形式新颖、富有实效的德育课堂活动在各中小学蓬勃开展，让育人主渠道焕发全新生机与活力。

在德育课堂建设中，饶阳县坚持体系化引领，筑牢课堂德育根基。全县各中小学在当地教育部门指导下，系统规划德育课堂实施路径。一方面，发挥班主任、思政课教师核心骨干作用，通过专题培训、集体备课、教学研讨提升教师德育认知与课堂实施能力，使其成为学生成长引领者；另一方面，严格遵循课程标准，深入挖掘语文、历史、艺术、体育等学科德育资源，将爱国主义、集体主义、社会主义教育及中华传统美德、社会责任、法治观念、生命教育等要素，有机融入知识传授与能力培养全过程，实现知识性与价值性统一。

为激活课堂德育形态，饶阳县推动德育课堂创新化实施，助力德育课堂从传统说教模式向“互动式、体验式、探究式”转型。各校积极探索丰富实施路径：通过情境创设与角色体验，打造模拟法庭、身边的小事等特色活动，让学生在参与中感悟是非、明辨价值；推行“微德育”模式，利用晨会、班团队会等短课时，开展时事点评、美德故事分享、身边榜样学习等“微活动”，实现德育常态化、生活化。

饶阳县以实效化为导向，不断健全机制提升课堂德育品质。当地建立起观察、评价、激励三位一体的工作机制，通过推门听课、优秀课例评选、学生品德发展跟踪评价关注实际效果；将德育课堂实施纳入学校、教师考核评价体系，选树成效显著、方法创新的先进集体与个人，发挥示范引领作用。

县教育系统相关负责人表示，下一步，将继续深化德育课堂改革创新，丰富内容、优化方法、健全机制，让德育在课堂扎根、在学生心中生长，为学子打好人生底色，夯实全面发展基石，培育担当民族复兴大任的时代新人。