□吴婷
新工科以新经济、新产业为背景，加快发展一批新型工科专业，加快传统工科专业教学改革，培养一大批创新型、复合型卓越工程科技人才，为促进我国新兴产业发展、提高国际竞争力提供智力和人才支撑。高校要立足新工科背景，以培养卓越型土木工程人才为目标，深化土木工程专业课程思政建设，利用互联网导入“超级工程”案例，激发学生民族自豪感和爱国情怀，把工匠精神融入实训教学中，培养学生精益求精、吃苦耐劳和开拓创新的工匠精神。同时，教师还要深入讲解建筑行业相关法律法规，培养学生遵纪守法、爱岗敬业精神，促进他们德智体美劳全面发展，落实立德树人根本任务。
融入“超级工程”案例
培养学生家国情怀
“互联网+”时代下，高校土木工程专业教师要利用好B站、微博和抖音等新媒体平台，一方面可以搜集我国“超级工程”相关短视频，丰富课程思政教学素材；另一方面可以利用短视频创设沉浸式思政教育情境，让学生在“春风化雨”中接受专业知识及思政教育熏陶。例如，教师可以播放B站《港珠澳大桥施工与通车》相关短视频，介绍该工程连接香港大屿山、澳门半岛和广东省珠海市，全长为49.968公里，主体工程“海中桥隧”长35.578公里，是世界上最长的跨海大桥，展现了我国在桥梁工程、道路工程、水利工程、地铁隧道等领域先进技术，有利于激发学生民族自豪感和民族自信心。通过港珠澳大桥工程案例，学生可以了解海底隧道施工技术、桥梁设计与施工技术，以及建筑工人扎根劳动岗位、默默奉献的爱岗敬业精神，提高自身民族自豪感和专业自豪感。同时，教师可以详细为学生讲解港珠澳大桥设计图纸，播放动画版施工视频，让学生了解这一“超级工程”在设计、施工阶段面临的挑战，赞美中国设计师开拓创新、追求卓越、自立自强的科学精神，激发他们崇尚科学、不畏艰辛和实事求是的科研精神，激励他们投身土木工程建设，让他们树立报效祖国的远大志向，提高学生社会责任感，践行立德树人根本任务。
思政教育融入实训教学
培育学生工匠精神
土木工程专业教师要把工匠精神融入实训教学中，让思政教育落到实处，让学生在实践中接受思政教育洗礼，从而提高他们的工匠精神。首先，教师可以在校内实训基地开展课程思政建设，引导学生观察工程实体比例节点模型，并深入讲解整栋建筑物基本建造思路，以及主要柱、梁和承重墙的位置，鼓励学生自由结组进行练习，让他们对工程实体比例节点模型进行勘测，鼓励他们合作设计高层住宅楼、体育馆主体建筑设计图、施工方案，加深他们对建筑物结构、建筑设计等知识的了解。通过小组实训，学生可以感悟“差之毫厘，失之千里”的重要性，养成严谨认真、实事求是、一丝不苟、精益求精的工匠精神，为未来就业奠定良好基础。其次，教师可以组织学生深入校外实训基地学习，让他们观摩地铁施工、桥梁施工，让他们深度学习岩土与地下工程以及道路和桥梁工程的结构体系、构造要求和抗震措施等知识，让他们了解土木工程设计师、施工人员克服艰苦工作环境，严把施工质量、打造精品工程的工匠精神，为他们树立良好职业榜样，从而提高学生工匠精神。
全面渗透法治教育
增强学生法律意识
土木工程技术在民用建筑、水利、道路、桥梁、地铁、隧道等领域都有着广泛应用，是关系国民安全的重要支柱。因此，高校土木工程专业教师要积极推进课程思政建设，聚焦学生法律意识培养，为他们讲解我国建筑领域相关法律法规，增强他们遵纪守法意识，让他们积极投身土木工程行业。第一，教师可以讲解《中华人民共和国建筑法》《建设工程质量管理条例》《建设工程安全生产管理条例》和《房屋建筑工程和市政基础设施工程竣工验收备案管理暂行办法》等法律条例，明确高层住宅、市政工程、道路桥梁等建筑项目验收标准，强化学生责任意识，让他们意识到土木工程从业人员肩负的使命感和责任感，督促他们就业后严格遵守国家相关法律法规，为建设精品工程、安全工程奠定良好基础。第二，教师还可以讲解钢筋、水泥、预制板等建筑材料标准，并列举近年发生的“豆腐渣”工程违法案例，展现国家严厉打击“豆腐渣”工程的决心，增强学生安全责任意识、遵纪守法意识和科学精神，让他们在毕业后拒绝以次充好、隐瞒安全事故等违法行为，让学生成长为有责任有担当的土木人，提高土木工程专业人才培养质量。
总之，高校土木工程专业教师要积极推进课程思政建设，把土木工程专业知识和思政元素融为一体，构建协同育人模式，逐步提高学生专业技能和职业道德素养，培养更多德技双修的土木工程人才。教师要积极导入我国“超级工程”案例，对教材内容进行拓展，引导学生了解我国土木工程领域取得的伟大成就，增强他们爱国热情；在实训教学中融入工匠精神，培养学生精雕细琢、精益求精和开拓创新的工匠精神；渗透法治教育，提高学生社会责任感和法律意识，实现土木工程专业教学和育人工作的双赢。
[本文系基金项目：湖南省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“基于知识图谱的混凝土结构课程教学应用研究”（XJK23CGD038），湖南工学院2024年校级教研教改项目“课程思政视域下混凝土结构设计原理课程教学深化改革与实践。]
（作者单位：湖南工学院，湖南 衡阳421002）