□许援竺 陆婵娟
深度发掘红色资源这一“宝矿”，将其用好、用活，是新时期持续推进大思政课创新变革的重要课题；是落实立德树人基本任务，激发大学生爱国主义情怀，树立正确的思想政治观念，立志听党话、跟党走，勇于担当新时代新青年历史使命的必然要求。这就要求我们，要深刻理解红色资源融入大思政课的价值意蕴，了解红色资源融入大思政课的实践路径
红色资源是我们党艰辛而辉煌奋斗历程的见证，是党和国家的宝贵财富。深度发掘红色资源这一“宝矿”，将其用好、用活，是新时期持续推进大思政课创新变革的重要课题；是落实立德树人基本任务，激发大学生爱国主义情怀，树立正确的思想政治观念，立志听党话、跟党走，勇于担当新时代新青年历史使命的必然要求。
红色资源融入大思政课的价值意蕴
实现中国式现代化的实践要求。当前和今后一个时期是以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期。中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化，必须增强文化自信，发展社会主义先进文化，弘扬革命文化，传承中华优秀传统文化。用好红色资源，传承红色文化，是弘扬革命精神的前提。在实现中国式现代化的新征程上，必须引导学生从红色资源中汲取精神动力，在强国建设、民族复兴的宏伟事业中建功立业。
培养担当民族复兴大任的时代新人的历史要求。红色是大思政课的鲜明底色，学校有立德树人“主阵地、主渠道”的独特优势，要有效提升大思政课育人的实效性，把红色资源融入大思政课堂，旨在从情感、意志、信仰多维度塑造并培育大学生，引导学生从史实史料中探寻真实历史，这不仅能够丰富大学生的党史知识储备，增强民族自尊心与自信心，还能促使青年学生自觉地将红色基因与革命理想内化于心、外化于行，奉献青春力量，让革命精神薪火相传。
落实立德树人根本任务的目标导向。党的二十大报告指出，育人的根本在于立德。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。利用红色资源讲好大思政课，彰显了协同育人机制的显著成效。红色资源丰富了思政课堂的教育资源、手段和内容，并通过社会实践活动、党史学习教育以及红色教育基地研学等，拓宽了思政课教育的途径与渠道，为中国式现代化提供智力支持和精神动力。
红色资源融入大思政课的实践路径
聚焦校内主课堂、重构教学内容，用实红色资源。校内思政课是大思政课的内核，办好大思政课，首先要抓好这一内核问题，充分发挥思政课的“领舞”作用，用好思政课堂覆盖全体学生、理论性强、系统完整的有效载体，用实红色资源。思政课教师要重构教学内容，优化课程设计，精心选取教学资源，从课程内容、教育情景、教育方式等方面进行创新，坚守意识形态的主阵地；同时应努力结合学生特点、学生专业进行教学设计。以笔者所在的医学院校为例，思政课深入挖掘医学红色资源，积极探索“思政＋红医文化”“医学＋红医精神”教学模式，形成独树一帜的品牌和特色，以此提高思政课的说服力和实效性，实现大思政课理论性和实践性的统一。
搭建网络云课堂、拓展教学空间，用活红色资源。借助互联网技术，创设新的教学场景和教学互动空间，是红色文化资源融入大思政课的创新发力点，是互联网时代对学生最具吸引力和有效力的教育方式。思政课教师可借助多媒体技术，打造“教学资源平台＋互动式红色文化思政课堂”的红色资源云课堂。借助VR虚拟技术，打造虚拟仿真实践课堂，使校外红色资源转化为校内红色文化资源，历史资源具象化；借助云互动直播技术，突破传统空间人数的限制，实现跨区域共上一节大思政课，实现师资资源互动共享。通过建设资源素材库、题库、疑难问题库、微课库等教学资源平台，实现优质资源共建共享，使红色资源更好地为思政课教学服务。
打造社会大课堂、坚持协同育人，用好红色资源。“思政小课堂”与“社会大课堂”紧密结合是大思政课的核心要义。善用社会大课堂要建好用好实践教学基地。革命先烈故居、革命遗迹遗址、革命纪念馆等物质形态的红色文化资源，均可为校外实践教学基地。借助红色研学实践、志愿服务活动、社会调研等寻找红色文化资源与思政课实践育人的对接点，推动大思政课实践育人的常态化发展，是落实“在社会生活中讲好思政课”的重要途径。思政课教师挖掘红色资源，以理论引导学生实践、以学生实践讲活理论，做到沉浸体验式的感性教育与理论提升式的理性教育相结合。笔者所在学校开展的大学生暑期“三下乡”活动，采用“送医下乡+健康科普+走访调研+红色研学”的“4+”实践模式，让学生深入红色老区，用专业知识服务老区人民，通过此类活动不仅使学生的专业技能得到提高，还有助于学生在亲身体验中感悟红色文化，实现对红色文化由知识认知转为行动中感知，由感知走向践行。
【本文系广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“正确党史观视域下讲好红色故事的研究与实践”（2021LSZ124）、广西教育科学“十四五”规划课题“红色文化对高校党员教师初心使命的涵养价值及路径研究”（2023C689）的阶段性成果】
（作者单位：广西卫生职业技术学院）