本报讯（通讯员杨永生 郑新权）近年来，青龙满族自治县把振兴教育作为经济社会高质量发展的源动力，牢固树立强师的第一考量是“研究课、上好课”的评价导向，自主研究开发的“教师点菜、名师下厨、送教上门、训研结合”菜单式培训项目，成为全县中小学和幼儿园争相预约的“香饽饽”，在秦皇岛市打造出青龙特色培训品牌。

青龙在定点帮扶的教育部大力关心支持下，积极实施以教兴县、以智脱贫战略。该县坚持职业教育特色鲜明、高中教育提质增效、义务教育均衡发展工作思路，统筹规划指导全县教育事业发展。先后投入1770万元帮助改造土操场40个，彻底结束乡镇中小学“晴天一身土、雨天一身泥”历史；投入1500万元建设23个乡镇中心幼儿园，实现每个乡镇都有一所中心幼儿园；青龙职教中心在全省“120”质量提升工程名牌校建设中由B档进为A档、上升15位，示范性高中青龙一中正式投入使用并由北京师范大学托管帮扶。

青龙教师发展中心作为培养全县高质量教师的业务指导单位，主动作为，担当尽责。努力学习外地先进经验，探索实施“以‘国培’为引领，‘省培’为拓展，‘市培’为主体，校本研训为基础”的教师培训模式，按照“统筹规划、改革创新、按需施教、注重实效”原则，采取“课堂教学+研讨交流+专题讲座”进行培训；以问题为导向，将教师的需求作为培训内容的唯一依据，开展基于岗位、课堂、问题、教师发展需求的学习与研究，调研分析不同层次、不同年龄、不同区域教师发展现状，针对每学期初各校从本单位教师实际出发提出的培训需求，进行汇总和分析整理，确定培训主题，制定选派本地名师或请域外专家培训的菜单计划；按照各校预约商定的时间、节点，以总校为单位，以学科为纽带，组织优秀教师和专家送课送培训，有效帮助基层学校解决一些区域性、学科性或教育方面共性问题，不断提升教师能力，打造学习型教师队伍。

内容直达快享，针对性、可操作性、实效性、系统性全覆盖。翻开《菜单式培训一览表》，107项可供中小学和幼儿园选择的“菜单”，按照培训类别、培训对象、培训主题、培训形式、讲课内容、培训时长，一目了然。既有学校发展的办学思想与办学特色规划，文化与校风、教风、学风建设，又有教师队伍及校本研修规划与方案；既有教师和学生成长和专业发展的蓝图，班级管理与团队活动组织，又有师生身心发展、兴趣培养及良好师生关系形成的专题讲座；既有学科教学研究的最新动态成果、课程标准和教材研究、三维教学目标的设计与实现探讨，课程实施与评价、校本课程研究与开发，又有课堂教学的基本组织形式与策略、教学设计与案例研究，研究性学习及综合实践活动的理论与实践。“这次培训就像及时雨，送课教师与参训教师在共思、共享、共同成长中实现思维碰撞和心灵沟通，让每一位参训教师都收获满满。”青龙马圈子总校负责人高兴地评价刚刚结束的“菜单式”培训。

青龙“菜单式”培训，既奠定了从巩固拓展脱贫攻坚成果向乡村振兴转变的教育和人才基础，也为山区贫困县教育发展提供了“青龙样板”。据统计，青龙列入“国培计划”项目县后，实行“请进来”“走出去”双向培养模式，累计培训教师8200余人次。今年上半年，青龙教师发展中心累计组织骨干教师80人次，深入马圈子、安子岭、平方子、肖营子等10个总校送课送培训，参训教师达500多人，生成县级示范课48节。“强教必先强师。下一步，我们将突出问题导向、实效导向，进一步做实、做深‘菜单式’培训项目，帮助基层学校解决瓶颈问题，大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。”青龙教师发展中心主任马国表示。