近年来，万全区着力打破传统教育观念，以“育特长学生，办特色学校”的“双特工程”为抓手，深入实施素质教育，加强学校内涵建设，促进学生德智体美劳全面发展

本报讯（通讯员李旭东 康金）立足时代需求，面向未来育人。近年来，万全区以“育特长学生，办特色学校”的“双特工程”为抓手，深入实施素质教育，加强学校内涵建设，促进学生德智体美劳全面发展。

近年来，农村办学条件虽然得到全面改善，但教育教学整体水平同城区学校相比仍有较大差距。农村教育逐步呈现出留守儿童相应增加、适龄学生相对减少的“一加一减”局面。为此，该区立足实际，着力打破传统教育观念，探索实施了“育特长学生，办特色学校”的“双特工程”。

“双特工程”立足学生天生禀赋，以发现学生特长、发展学生特长、成就学生特长为宗旨，以特色办校为载体，充分激发学校办学活力，加强学校内涵建设，彰显学校办学的多元性和个性化。该区按照小学、初中、高中三个阶段创建标准，通过开辟第二课堂、组建社团活动、开设特色课程等有效手段，逐步形成全区“学生有特长、教师有发展、学校有特色”的良好局面。

该区将“双特工程”社团活动作为课后服务的重要组成部分。全区300余个社团覆盖学生1.3万余人，着力提升课后服务质量；充分利用乡村少年宫全覆盖，为农村学生开辟周末第二课堂，充实学生周末生活；创新寒暑假作业布置，加大实践作业布置力度和体育运动假期培训体验；给学生布置“三个一”实践活动作业，即要求学生学会一项冬季运动项目，参加一次社会实践，掌握一项劳动技能。3年来，该区累计投入1000多万元，组织学生冰雪体验培训10万余人次。

该区利用学校现有实验室、计算机教室等场地设施，将社团活动、科普教育和多媒体运用交汇开展；加大教育场地新建力度，建成农村小学常态化录播教室17个，引入互加计划美丽乡村公益课程，在12所农村小学开展“双师课堂”，补齐音乐、美术等课程资源短板；建成农村少年宫12个，搭建好农村学校“双特工程”开展平台。

该区深入推进冰雪运动进校园，建成校内滑冰场2个、仿真冰室内滑冰馆室1个，并投资1000余万元，配置了模拟滑雪机、旱雪毯等冰雪运动设备；依托亚雄农业基地打造了生态农业、养殖业体验基地，依托万全卫城、杏花沟红色教育基地，打造了地方文化传承基地，依托林语山谷主题乐园打造了冰雪运动体验基地，依托中煤机等企业打造了未来职业探索基地，形成“农业+”“工业+”“冰雪+”“服务+”等多形态的万全劳动教育实践基地群。

据介绍，该区还将在深入推进“双特工程”的基础上，进一步创新机制，统筹各方资源，贯通课内课外，实施“请进来，走出去”全面育人新模式；打开校门，将专业俱乐部请进学校，构建资源共享、人才互补的双向合作机制，全面提升学校周末特色课堂教学质量；走出校门，让学生走入社会、走进自然，进一步加强社会实践基地建设，拓展课外研学、教学实践场所，为学生德智体美劳全面发展搭建良好平台。