□梁玉凤
红色文化是中国共产党团结带领全国各族人民在革命、建设和改革的伟大实践中铸就的先进文化。它植根于中华优秀传统文化之中，贯穿中国共产党百余年奋斗历程，蕴含着崇高理想信念、强烈爱国情怀、顽强革命意志、无私奉献精神等丰富内涵，是新时代立德树人的优质资源和宝贵载体。传承红色基因，赓续红色血脉，把红色江山世世代代传下去，是关系到党的事业后继有人、国家长远发展和民族复兴大局的战略性工程，是落实立德树人根本任务、培养担当民族复兴大任的时代新人的重要任务与重要途径。作为培养社会主义事业建设者和接班人的重要阵地，高校肩负着为党育人、为国育才的重要使命，必须将红色文化有机融入课程、融入课堂、融入实践、融入环境，多措并举构建红色文化育人体系，在教育教学全过程利用好红色资源、发扬好红色传统、传承好红色基因，培养担当民族复兴大任的时代新人。
重构和优化课程教学内容，把红色文化融入“主战场”和“主渠道”
传承红色基因，赓续红色血脉，必须抓住课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”，高校要着力推动红色文化育人元素更好融入课程建设、教学内容、教学方法，让红色文化育人从“简单植入”向“深度融合”转变，使红色基因融于时代新人血液之中。各门课程都要守好一段渠、种好责任田，形成协同育人效应。一方面，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，要将红色文化有机融入思政课教学内容和课堂教学。紧紧围绕坚定学生理想信念，以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线，依托红色文化的丰富内容和多样形式把思政课的道理讲深、讲透、讲活，让学生在潜移默化中坚定“四个自信”、增强“五个认同”。另一方面，专业课程是课程思政建设的基本载体，要将红色文化育人因子有机融入各学科专业课程，在各专业课建设高质量的“课程思政”。要根据不同学科专业的育人目标、课程特点、思维方法和价值理念，将红色文化的育人因子与专业课程知识体系中所蕴含的思想价值和精神内涵有机融合，让红色文化育人因子像“盐溶于水”那样融入各类专业课程教学，让“课程思政”与“思政课程”同向同行，形成育人育才协同效应，提升铸魂育人实效。
开展红色文化实践活动，让红色基因传承在祖国大地“落地生根”
实践育人是落实立德树人根本任务的关键环节，是铸魂育人的有效途径。开展红色文化实践活动，能够让学生在理论知识与实践体验的有机结合中真切体会红色基因的深刻内涵与精神内核，感悟中国共产党人的崇高理想、坚定信念和优良品格，自觉继承和发扬党的优良传统、革命精神和理想信念，汲取精神滋养与前进力量。一方面，通过红色文化实践活动，增强学生奉献精神、奋斗精神，使红色基因的精神内核真正入眼、入耳、入脑、入心，促使学生坚定“四个自信”、增强“五个认同”；另一方面，通过红色文化实践活动，激励学生自觉主动地践行红色文化、传承红色基因、弘扬红色传统，勇于担起历史的责任和使命。例如，立足地方红色资源，组织“三下乡”、支教支边活动、志愿者服务等社会实践活动，围绕红色遗址保护、革命精神传承、民兵口述史等主题开展研学，让学生“深刻认识红色政权来之不易，新中国来之不易，中国特色社会主义来之不易”。与此同时，各种红色文化实践活动能够帮助学生将理论知识转化为实践能力，提升学生的实证研究能力、团队协作能力和创新思维能力，提升学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，实现价值塑造、知识传授与能力培养的有机统一。
营造红色文化育人环境，让校园成为浸润红色基因的“红土壤”
构建红色文化育人环境，是传承红色基因、培育时代新人的基础性工程。通过营造浓厚的沉浸式育人氛围和环境，促进物质环境、文化环境和制度环境的同频共振、协同发力，让校园成为浸润红色基因的“红土壤”，使学生在潜移默化中坚定理想信念、汲取精神力量，自觉成长为红色江山的忠实守护者和现代化的奋力建设者。一是打造“可视可感”的物质环境，让红色印记“触手可及”。建设红色文化景观、革命主题场馆等可视化设施，使红色元素融入校园空间，让红色基因成为校园空间中最亮眼的视觉标识和文化符号，让学生在耳濡目染中接受精神洗礼。二是营造“生动活泼”的文化环境，让红色文化“沁人心脾”。广泛开展红色经典诵读、展演、宣讲等文化活动，邀请时代楷模、优秀党员进校园举办“红色故事会”“信仰公开课”，利用重要纪念日组织升旗、入党宣誓等仪式教育。要善于运用新媒体技术，增强红色文化在时代新人中的吸引力、感染力和传播力，使红色文化活起来、潮起来，真正走进他们的心坎里。三是构建“导向鲜明”的制度环境，让红色传承“蔚然成风”。将红色基因纳入评价激励、社团建设等机制，突出价值引领，营造崇尚信仰信念、传承红色精神的氛围和导向。通过制度的设计和执行，旗帜鲜明地告诉学生学校倡导什么、鼓励什么，使传承红色基因成为校园内的一种自觉行动和良好风尚。
[本文系广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“美育浸润高校思想政治理论课教学的机理与路径研究”（编号：2024SZ116）的研究成果。]
（作者单位：百色学院马克思主义学院，广西 百色533000 ）