□王梓沣

数字经济作为推动经济高质量发展的新引擎，正以数字化的知识和信息为关键生产要素，借助现代信息网络，通过信息通信技术的运用，重塑着经济格局。从电商平台的繁荣，到人工智能、区块链等前沿领域的崛起，数字经济为高校大学生自主创业开辟了全新天地，也为高校相关工作带来了新课题。

数字经济赋予大学生创业的优势

创业门槛大幅降低，互联网平台打破信息壁垒，让创业项目能以低成本触达全球潜在客户。例如，大学生利用社交媒体平台开展电商业务，无需高额门店租金与大量库存，仅凭借一部手机、一个创意，就能开启创业之路。云计算资源与开源软件也为创业者提供强大技术支撑，减少前期巨额技术投入。同时，市场需求呈现爆发式增长，人们生活数字化转型促使对数字内容、服务及解决方案需求猛增。像在线教育、数字健康管理、虚拟现实游戏等领域，蕴含无限商机，为大学生施展才华搭建了广阔舞台。此外，国家高度重视数字经济发展，出台系列政策支持数字创业。《数字经济发展战略纲要》《“十四五”数字经济发展规划》等明确数字经济重要地位，通过税收优惠、创业补贴、低息贷款等给予大学生资金支持，各地数字经济产业园区与创业孵化基地也为创业提供场地、设备、网络等基础设施保障。

高校推动大学生数字创业的工作路径

构建适配数字经济的创业教育体系

高校需将数字创业教育深度融入人才培养全流程，打造理论与实践并重的培养模式。一方面，开设数字营销、大数据应用、人工智能商业落地等特色课程，帮助学生系统掌握数字工具操作方法与数字化思维模式，理解数字经济的运行逻辑。另一方面，大幅增加实践教学比重，积极引入企业真实项目，组织学生深度参与市场调研、用户画像分析、数字产品开发、线上推广等实战环节，在沉浸式体验中积累项目运作经验。定期邀请数字领域企业家、成功创业者及专业导师进校园，通过讲座、工作坊等形式分享行业前沿趋势、实战案例与避坑指南。此外，以“互联网+”大学生创新创业大赛等赛事为载体，搭建模拟创业平台，激发学生创新活力，让其在项目策划、团队协作、路演答辩等过程中提升综合能力，为真正投身数字创业筑牢基础。

搭建多维度资源支持平台

搭建多维度资源支持平台是助力大学生数字创业的重要保障，其中深化校企合作是核心抓手。高校可主动对接数字经济领域头部企业与独角兽公司，联合共建专业化创业孵化基地，不仅提供免费办公场地、高速网络及云计算服务器等硬件支持，还可引入企业专项扶持资金，对通过评审的学生项目给予阶梯式资金补贴，覆盖从原型开发到市场试销的全周期需求。推动合作企业开放定制化实习岗位，如电商运营助理、数据分析师等，让学生在真实工作场景中熟悉数字平台规则、用户运营逻辑及行业盈利模式，提前完成从校园到职场的思维转型。

在校内资源整合方面，需建立“资金+智力”双轮驱动机制。设立校级数字创业专项基金，采用“申请评审+动态考核”模式，为具有市场潜力的项目注入启动资金；组建跨领域导师智囊团，吸纳计算机学院教授、律所合伙人、企业高管等专业人士，通过定期问诊、一对一辅导等形式，为学生提供技术选型建议、商业合同审查、团队管理策略等全流程支持，帮助规避数字创业中的技术陷阱与法律风险，让创意在专业护航下稳健落地。

营造鼓励创新的校园创业氛围

营造浓厚的校园创业氛围，是激发大学生数字创业热情的重要基石。高校可定期举办系列创业主题活动，邀请在数字领域创业成功的校友返校分享经历，从项目初期的创意萌发、技术攻坚，到市场拓展中的挫折与突破，用真实故事消解学生对创业的距离感；同时邀请互联网企业创始人、连续创业者开展讲座，解析数字经济趋势下的创业机遇，传递“试错即成长”的理念。充分发挥校园媒体矩阵作用，通过校报专栏、公众号专题、视频号纪录片等形式，聚焦本校学生的数字创业案例——无论是成功上线的校园生活类小程序，还是探索乡村振兴的直播助农项目，既展现创新成果，也不避讳过程中的失败教训，以此树立“敢闯敢试、宽容失败”的文化导向。

大力支持创业社团发展，引导计算机、经管、设计等不同专业学生组建跨学科团队，通过定期研讨、创意工作坊等形式碰撞思维。常态化举办数字创业沙龙、项目路演会，让学生在展示创意、接受点评的过程中完善方案，形成“人人谈创新、时时思创业”的校园生态，让创业热情在交流中升温，让创新种子在包容中生根。

结语

数字经济浪潮为大学生创业搭建了前所未有的广阔舞台，高校作为创业教育的核心阵地，肩负着为青年创客赋能的重要使命。唯有将教育革新、资源整合与氛围营造三者有机结合，推动创业教育与数字经济深度融合，才能培养出既通晓数字技术又精于商业运作的复合型人才。这不仅能助力大学生在数字浪潮中找准定位、实现自我价值，更能让青春力量融入经济发展大局，为数字经济的持续繁荣注入源源不断的活力，最终实现个人成长与社会发展的同频共振。

（作者单位：山东中医药大学）